中職學(xué)生是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可缺少的棟梁，每一名中職學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，所面臨的第一件大事就是就業(yè)問題。這一問題不僅關(guān)系到中職學(xué)生的前途，也關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。近年來，我國中等職業(yè)教育迅速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。隨著職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)量的不斷增長，滿足

賀定修主編的《東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)論壇（第7輯）》是一部論文集，匯集了25篇文章，共有七個(gè)板塊，分別為人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、理工天地、管理科學(xué)、社會(huì)環(huán)境，注重反映職業(yè)技術(shù)教育的理論研究和技術(shù)創(chuàng)新，展現(xiàn)了東莞職業(yè)教育最新科研和教學(xué)成果。

本書結(jié)合當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)形勢，概要介紹了解職業(yè)、了解環(huán)境、就業(yè)準(zhǔn)備、面試與筆試、從學(xué)生到職業(yè)人的過渡、心理調(diào)適、工作中應(yīng)注意的問題、職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等職業(yè)院校畢業(yè)生急需了解的就業(yè)知識。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確對待就業(yè)難題，從容應(yīng)對就業(yè)競爭，而且還可以幫助他們樹立職業(yè)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的

本書主要針對職業(yè)院校學(xué)生開展晨讀活動(dòng)而編寫，希望學(xué)生通過朗讀古今中外的名篇名段，增強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)競爭力。為提高學(xué)生的心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化審美素質(zhì)、社會(huì)交往和適應(yīng)能力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，全書節(jié)選了人物傳記、勵(lì)志短文、愛國短文、科技短文、英文短文等內(nèi)容，材料豐富、涵蓋面廣。

《職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)（修訂版）/中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書》以“我的夢·中國夢”的理念為主線，分為職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價(jià)五個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)有三個(gè)模塊：師哥師姐的夢、追夢的榜樣、尋夢之旅。

《職業(yè)生涯規(guī)劃（修訂版）》包括“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”、“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”、“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施”、“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整與評價(jià)”五個(gè)單元，以及50個(gè)貼近中職生的案例與故事，內(nèi)容涉及三大產(chǎn)業(yè)的諸多行業(yè)，旨在促進(jìn)中職生提高職業(yè)素養(yǎng)、形成職業(yè)能力、確立正確的職業(yè)理想、關(guān)注職業(yè)生

《中職生職業(yè)素養(yǎng)能力訓(xùn)練（下冊）/中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)系列教材》為“魅力校園·中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)系列教材”之一�！吨新毶�職業(yè)素養(yǎng)能力訓(xùn)練（下冊）/中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)系列教材》以企業(yè)錄用員工的職業(yè)素養(yǎng)能力最低標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，遵照企業(yè)的“核心能力”或“關(guān)鍵任職要求”，以崗位需求為前提，以“能力本位”為出發(fā)點(diǎn)，通過大量的案例

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《立業(yè)立人--校園文化理念解讀》系統(tǒng)回顧了著名教育家、社會(huì)活動(dòng)家黃炎培先生的職教思想和中華職業(yè)學(xué)校（渝校）的發(fā)展歷程，將渝北職業(yè)教育中心作為中華職業(yè)學(xué)校（渝校）辦學(xué)之地的后來者，以弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想，發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育為己任，提出了“立業(yè)立人”的特有辦學(xué)理念，并詳細(xì)介紹了辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、