本書共十六章，內(nèi)容包括：大學(xué)院校體育教育、職業(yè)實用性體育、大學(xué)生與健康、體育與保健、奧林匹克運動、田徑、籃球、排球、足球等。

本教材體現(xiàn)了職業(yè)教育課程建設(shè)的理念，突破了原有教材大綱的框架體例，按照職業(yè)教育的要求進行了新的架構(gòu)，全書采用了選項教學(xué)，模塊學(xué)習(xí)，設(shè)置了基本理論、田徑、球類、有氧運動等六個教學(xué)模塊，每個模塊選取了適宜的運動項目。

陳作松、徐霞主編的《鍛煉心理學(xué)（普通高等學(xué)校體育專業(yè)教材）》是“全國社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)系列教材”之一，全書共八章，主要內(nèi)容包括：鍛煉心理學(xué)的基本理論、體育鍛煉的心理功效、增進心理健康的運動處方、體育鍛煉行為的激發(fā)與保持等。本書充分吸收國內(nèi)外鍛煉心理學(xué)領(lǐng)域研究的*新成果，傳播鍛煉心理學(xué)*基礎(chǔ)、*核心的知識與方法，注重

《肌肉力量訓(xùn)練彩色圖譜》是一本完整的健身和力量訓(xùn)練可視化指南，共包括84個涉及胸部、背部、肩部、手臂、腿部、臀部和腹部的訓(xùn)練動作。針對每一個訓(xùn)練動作都用圖示的方式進行展示，并詳細(xì)介紹了重點訓(xùn)練的身體部位、起始姿勢、訓(xùn)練要點、技術(shù)等級、注意事項以及需要避免的常見錯誤，還給出了在家庭、辦公室或其他場所不使用器械或僅使用簡單

本書共十九章，主要內(nèi)容包括：體育鍛煉與健康促進、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、運動營養(yǎng)與健康、奧林匹克運動、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、武術(shù)、技擊防身運動、形體健身類運動、戶外休閑運動、民族傳統(tǒng)體育等。

本書分為理論篇與實踐篇兩個部分，理論篇包括體育與人文教育、體育與健康教育、體育與生存教育、體育與生活教育、體育與職業(yè)教育；實踐篇包括形體訓(xùn)練、瑜伽、體育舞蹈、健美操、游泳、球類、武術(shù)與搏擊、戶外拓展、休閑體育等。

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：體育與健康概論、運動衛(wèi)生保健、營養(yǎng)與健康、職業(yè)體能、田徑運動、大球運動、小球運動、武術(shù)運動、形體健身運動、戶外運動、冬季體育鍛煉、休閑運動。

本書分為五個部分,第一部分基礎(chǔ)理論課程主要介紹了高等旅游院校體育概述、科學(xué)健身的理念與方法、運動損傷的預(yù)防與處理、體育競賽的組織與編排;第二部分運動實踐課程主要介紹了健身走與健身跑、球類等運動項目;第三部分形體健身課程主要介紹了藝術(shù)體操、瑜伽、拉丁舞、健美操、啦啦操;第四部分武術(shù)技擊與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育課程主要介紹了武術(shù)

《體育院校發(fā)展的教育生態(tài)學(xué)研究》分析了體育院校發(fā)展的生態(tài)演化、生態(tài)因子、生態(tài)屬性；透視了體育院校發(fā)展的類型結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)等生態(tài)結(jié)構(gòu)，及其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，指出學(xué)生數(shù)量、辦學(xué)經(jīng)費、場館配置等生態(tài)資源承載力是體育院�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，生態(tài)環(huán)境承載力是體育院校生態(tài)承載力的約束條件；體育院校生態(tài)系統(tǒng)運行失衡意味著

《現(xiàn)代體育傳播（2014第1輯）》主要收錄了對話新華社高級記者楊明；抵達電視體育的“彼岸”——對話CCTV—5張斌；在網(wǎng)絡(luò)媒體中實現(xiàn)體育新聞夢——對話騰訊網(wǎng)體育資訊部總監(jiān)許紹連；無形世界中媒介對體育與文化的滲透與改變——評大衛(wèi)·羅的《體育、文化與媒介：不羈的三位一體》等。