本教材適用于高等職業(yè)教育學前教育專業(yè)。本書將現(xiàn)代教育技術融入學前教育領域，以培養(yǎng)學習者運用信息技術進行幼兒教育教學活動設計的能力和素養(yǎng)，具有很強的應用性與前瞻性。在內(nèi)容結(jié)構上，不僅對現(xiàn)代教育技術的基本理論及其在幼兒教學中的具體應用等進行了詳細介紹，并有針對性地選用了大量的學前教育領域的應用案例，易于不同學校有針對性地開

本書是《特利迦奧特曼·拼音認讀故事》的第一輯，包含第1、2、3、4、5冊5本故事。3000萬年前，黑暗使世界陷入恐懼。最終光之巨人將黑暗封印到了遙遠的宇宙中。光之巨人也用盡了全力，在紅色的星球上陷入長眠。時光流轉(zhuǎn)，在地球和平同盟TPU緊急組建精英小組時，主人公真中劍悟正在剛剛開拓的火星上作為植物學家安穩(wěn)地生活著。但是有

本書為《特利迦奧特曼?拼音認讀故事》第一輯中的一冊，以孩子喜歡的特利迦奧特曼為主線，講述了世界各地在一夜之間都發(fā)生了電子設備故障，精英隊在展開調(diào)查的時候，納斯第斯號突然失去了控制，到底發(fā)生了什么事？本書中所有的圖片均選取于《特利迦奧特曼》原劇劇照，高清炫圖生動再現(xiàn)劇情內(nèi)容，讓孩子體驗到由特利迦奧特曼帶來的震撼。作為一本

本書以高校思想政治理論與實踐為中心，主要圍繞思想政治理論課教學改革創(chuàng)新、核心價值觀和傳統(tǒng)文化、道德建設等內(nèi)容，探討高校思想政治教育中的教學、理論與實踐等前沿熱點問題。本書對思想政治教育基礎理論和實踐前沿的探索具有創(chuàng)新性，對于新時代貫徹和落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神、進一步提高大學生思想政治

本書是一種幼兒音樂和運動教程，通過鼓勵切身體驗音樂開發(fā)兒童與生俱來的音樂基本能力。內(nèi)容涵蓋歌曲、有節(jié)奏的童謠等。本冊為長笛。

本書的編寫以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為參考依據(jù)，根據(jù)幼兒各階段能力發(fā)展特點，結(jié)合“家園共建”的教育理念，著重記錄幼兒在成長過程中的點滴，如“活動中的我”“午睡時的我”“我和我的好朋友”“我最喜歡看的書”“我們的節(jié)日”等欄目，設置了大量讓孩子繪畫或教師(家長)粘貼孩子成長照片的區(qū)域，

本書從嬰幼兒生長發(fā)育的8個階段出發(fā)，分別解讀了每個階段的運動發(fā)展特點，為0-3歲嬰幼兒家庭提供對應的64款家庭感統(tǒng)親子運動游戲，將感統(tǒng)運動游戲融入家庭的親子互動之中，系統(tǒng)地教授家長如何與孩子進行親子互動，幫助家長通過運動游戲進行有效陪伴，培養(yǎng)寶寶的感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力，促進嬰幼兒早期發(fā)展。從而促進健康的親子關系的發(fā)展，使家庭氛

本書通過浸潤式觀察和研究，對小中大三個年齡段幼兒開展了項目化學習的實踐，在項目化學習的活動流程設計、組織形式、組織策略、價值取向、實施策略以及多元評價等方面，收獲許多有價值的實踐經(jīng)驗。圍繞項目化學習，教師通過觀察和激勵、相信和支持，聆聽童聲、發(fā)現(xiàn)童趣、支持童創(chuàng)、成就童心來詮釋項目化學習的實踐策略，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、主動

本教材圍繞高職高專的教育目標，吸納嬰幼兒教育學、心理學和保健學的一些新的理念與成果，探討了嬰幼兒的安全照護與生活和教育環(huán)境之間的關系，以及可創(chuàng)造和利用的各種有利因素，應控制和消除的各種不安全因素，科學地組織嬰幼兒安全教育。實現(xiàn)教材的理論知識與實踐工作相互聯(lián)系、相互對應和相互結(jié)合而編寫。本教材內(nèi)容包括嬰幼兒安全防護教育、

本書以《教育部關于大力推進教師教育課程改革的意見》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等為依據(jù)，針對學生的學習特點，關注學生的興趣和經(jīng)驗，為學生提供充分的創(chuàng)造性思維空間和實踐空間，突出對學生崗位職業(yè)能力及可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。全書共7個單元，主要介紹了美術與學前兒童美術、學前兒童美術教育的目標與