本書共10章，分別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)青春、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法、企業(yè)家精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育、創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估、創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與利用、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新、《創(chuàng)業(yè)計劃書》的撰寫、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和創(chuàng)業(yè)失敗應(yīng)對、新創(chuàng)企業(yè)的設(shè)立和管理。

該書共分三部分：第一部分，介紹漢語言文學(xué)與課程思政的關(guān)系；漢語言文學(xué)專業(yè)課程思政實施路徑，著重介紹如何按照OBE理念精細(xì)化進行課程思政建設(shè)，如何評價，如何建設(shè)課程思政質(zhì)量保障體系；介紹漢語言文學(xué)專業(yè)課程思政總體教學(xué)目標(biāo)。第二部分，14門專業(yè)基礎(chǔ)課程課程思政教學(xué)指南，包括專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與課程思政教學(xué)目標(biāo)，各章節(jié)課程思政教學(xué)

本書以素質(zhì)教育為主線，以中華文化教育為重點，從人文社會科學(xué)、自然科學(xué)來闡述自我與個人成長、社會與文化、科技與環(huán)境的有關(guān)內(nèi)容，幫助預(yù)科學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，提高自我修養(yǎng)。

河北大學(xué)年鑒（2023）

本書為公安院校學(xué)生教育讀本，內(nèi)容涵蓋公安院校理論知識學(xué)習(xí)到生活作風(fēng)養(yǎng)成的方方面面，促進院校學(xué)生警察意識養(yǎng)成。本書主要內(nèi)容有社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、中國傳統(tǒng)文化教育、黨史國史教育、人民公安事業(yè)發(fā)展過程、公安基礎(chǔ)教育、警察意識教育、警察禮儀教育、遵紀(jì)守法教育、婚姻觀教育、心理健康教育、安全防范教育、衛(wèi)生防疫教

本書圍繞滿足產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展需求的工程人才的核心素養(yǎng)需求、人才培養(yǎng)模式改革開展各項研究，以期為工程教育面向未來的改革與發(fā)展提供有益的思路。本書回溯工程教育從技術(shù)范式到科學(xué)范式再到工程范式的變遷之路，分析我國工程教育如何面對未來。在對核心素養(yǎng)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，基于核心素養(yǎng)的再認(rèn)識，從工程本質(zhì)、工程發(fā)展趨勢、工程利益相關(guān)者的角

研究生教育是我國培養(yǎng)高層次人才的主要陣地，是創(chuàng)新創(chuàng)造、研究發(fā)明的重要智庫平臺。面對百年未有之大變局，高層次人才是黨和國家迫切需要的人才資源。在國際形勢風(fēng)云變幻之際，誰擁有尖端科學(xué)技術(shù)，誰就能夠占得先機、贏得主動。高校研究生教育能夠培養(yǎng)黨和國家急需領(lǐng)域的高質(zhì)量人才，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化打好基礎(chǔ)，提供支撐。毋庸置疑，高校研究

本書是由廣州大學(xué)黨委辦公室、校辦公室組織二級分院及校本部黨群工作等部門聯(lián)合撰寫的，記載廣州大學(xué)2021年工作、教學(xué)、發(fā)展等整體情況的編年體工具書和史料文獻。全書共分11個部分，包括學(xué)校概況、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨群機構(gòu)、行政機構(gòu)、教學(xué)機構(gòu)的設(shè)置，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教學(xué)研究、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)，等等，比較系統(tǒng)、客觀地反映了廣州大

本書旨在探究高校教育教學(xué)管理，提高高校教育教學(xué)管理實踐，以高校教育教學(xué)管理理論為依據(jù)，對高校教育教學(xué)專業(yè)建設(shè)、課程管理、實踐教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量管理，以及大數(shù)據(jù)時代高校教育教學(xué)管理等方面進行了研究和論述，力使教學(xué)活動和教學(xué)建設(shè)達(dá)到高校既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。本書將高校教育教學(xué)管理理論與教育教學(xué)實踐結(jié)合在一起，從教育實踐中提升

本書旨在通過系統(tǒng)研究大學(xué)校史的構(gòu)建過程，深入探討在不同文化背景下的校史表達(dá)方式及其對大學(xué)學(xué)術(shù)、文化和社會的影響。通過對大學(xué)校史的全面分析，旨在更好地理解大學(xué)在歷史長河中的角色，為其未來的發(fā)展提供借鑒和啟示。研究旨在深刻理解聊城大學(xué)的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念以及在教育敘事中如何樹立和傳承學(xué)校的核心價值觀。通過案例研究，本書力圖