本套書以落實學科核心素養(yǎng)為視角，以新版教材為載體，立足于新版教材教學設計的創(chuàng)作與整理，為一線教師提供可操作的教學設計、解讀新教材、按照課時為教師上課提供詳細教案、使教師從“繁忙”的備課中解脫出來。在專家的引領下，通過一線骨干教師的集體研討和實踐創(chuàng)新，在課堂實際教學經(jīng)驗的基礎上，對新版教材的教學內容進行再設計和再創(chuàng)造，從

本書共分為五個章節(jié)，從學校簡介、師資建設、課程構建等方面深度展現(xiàn)了山東省威海市文登區(qū)金山中學的教育理念、發(fā)展歷程、教學設施、師資建設、課程構建及家校社共育全貌，為讀者繪制了一幅詳盡的學校全景圖。本書不僅是一本關于學校的介紹性書籍，更是一本關于教育的思考和探索的書籍，對廣大教育工作者和家長具有重要的參考價值和啟示意義。

本書為參加中職對口升學考試沖刺階段的學生而編寫，旨在提升學生應試能力和應試技巧同時，針對易錯知識點能進行突破性訓練，力爭在短時間內達到高效的復習效果。所以在內容的編排上，我們設置了16套模擬試卷外加針對考點學生易錯知識點的專項訓練。專項訓練包括：字音專項訓練、字形專項訓練、成語專項訓練、病句辨析專項訓練、標點符號專項訓

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，充分體現(xiàn)《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》相關內容，有機融入全國教育大會、全國職業(yè)教育大會、《新時代愛國主義教育實施綱要》《國家職業(yè)教育改革實施方案》等精神。參照《中等職業(yè)學校思想政治課程標準(2020)》《思想政治基礎模塊》教材進行編

本書由常年從事一線教學的老師按照中等職業(yè)學校英語新課標的要求編寫，學習活動和學習任務與中等職業(yè)學校英語拓展模塊相匹配。本書嚴格按照教材以單元為單位進行編寫。每個單元分熱身及聽說，讀寫和文化及語法三大板塊。每個板塊中分為課前自主預習、課堂探究、課堂檢測和課后鞏固四大欄目。每個單元都配有達標測試卷，測試卷在幫助學生及時鞏固

本書按照中等職業(yè)學校數(shù)學新課標的要求編寫，學習活動和學習任務與中等職業(yè)學校數(shù)學拓展模塊下冊相匹配。本書按教學內容與要求分課時編寫，每課時中有課前預習單、課堂探析單、課堂檢測單三部分。每個單元都配有達標測試卷。課堂探析單下設學習目標、探析活動兩個欄目，同時配有課堂檢測單來當堂檢驗學習效果。本書設計合適的數(shù)學活動和練習，使

作者團隊的教學研究課題“數(shù)字實驗在中學化學教學中的應用與推廣”獲得安徽省基礎教育成果一等獎，進而于2018年獲國家級教學成果獎二等獎。2020年，教育部批示將該成果向全國推廣，因此作者團隊精心編寫了本書。本書主要由兩部分組成：第一部分對普通高中教科書化學(魯科版)中的同一化學實驗運用傳統(tǒng)實驗與數(shù)字化實驗兩種方式進行呈現(xiàn)

本書為中學語文課堂教學實錄及評析，錄輯王君老師近年在全國各地公開教學的18個課堂實錄，每一實錄都配有一線教師的專業(yè)評析。全書以《義務教育課程方案(2022版)》的課程教學要求為基礎，分別探索單文本教學、群文教學、大單元教學、整本書教學、跨學科教學五大類型，立足教材，又大膽跳出教材，在傳授語文知識的同時，大量引入課本選文

本書主要聚焦于中學管理、學科教學、學科德育育人、學生全面發(fā)展、課例評析五大方面，通過個案分析、教學實錄、教學設計展現(xiàn)教學新理念。

本書旨在通過深入了解中西亞地區(qū)，尤其是哈薩克斯坦、土耳其、烏茲別克斯坦、也門四國的中高等教育制度，幫助高等教育部門和機構建立與域外國家或地區(qū)中高等教育制度的銜接方案，以更合理的培養(yǎng)體系培育更優(yōu)秀的國際化人才，提升我國教育實力，服務國家戰(zhàn)略和社會發(fā)展需求。全書分四章，對中西亞(哈薩克斯坦、土耳其、烏茲別克斯坦、也門)四國