本書主要研究漢字在韓國的傳播與發(fā)展。主要涉及以下幾個塊面:一、漢字何時傳入韓國,在韓國傳播經(jīng)歷幾個階段,在這過程中篆文起到怎樣的作用,許慎《說文解字》何時傳入韓國以及韓國歷代《說文》研究綜述,韓國人樸瑄壽《說文解字翼徵》的介紹與研究,朝鮮時代第一部《說文解字》類著作《第五游》的介紹與研究等。二、《玉篇》傳入韓國的時間及
《實用韓國語語法(上)》(修訂版)是以我社《韓國語》(1-2)教材為版本,按照每課出現(xiàn)的“語法與慣用型”順序編寫而成。中山大學朝鮮語系從2010年開始使用這套教材。學生們的韓國語水平提高較快,不論是參加“全國朝鮮語專業(yè)四、八級考試”,還是韓國的“韓國語能力考試”,中山大學朝鮮語系學生的成績都非常突出。編著者認為之所以能
本書選取“語錄解”類文獻中最具代表性的三個版本,即原刊本《語錄解》(1657)、改刊本《語錄解》(1669)和總覽本《注解語錄總覽》(1919),在對各版本所收詞條進行整理、?钡幕A上,按詞目字數(shù)由少至多的順序編出文本平行語料庫。原刊本收錄詞條1182個,改刊本1050個,總覽本1194個。本書將每個詞條中用于注音的
金石文是研究民族歷史、語言和文化的重要資料。本書首次全面收集和整理了古代朝鮮半島的大量金石文資料,以便為學習和研究朝鮮金石文提供參考依據(jù)。本書的主要內(nèi)容包括:對古代朝鮮半島金石文的種類、金石文調(diào)查及研究價值等相關知識介紹;按照統(tǒng)一新羅前、統(tǒng)一新羅時期、高麗王朝時期、朝鮮王朝時期分別對金石文資料進行系統(tǒng)地整理和介紹;按照
本書深入探討了語言文化教育于韓國語教育中的重要性,細致剖析了語言文化與社會文化交流之間的緊密關聯(lián)性,并據(jù)此選定了旨在提升社會文化交流能力的語言文化教學內(nèi)容,從而為韓國語教育里語言文化教學內(nèi)容的選定以及教學實踐提供了基礎性資料。本書立足于社會文化交流的視角,主張韓國語教育中的語言文化應當具備語言屬性,并著重強調(diào)了其內(nèi)涵中
本書是一本韓國原版引進的旨在全面鞏固TOPIK中級詞匯的備考用書。全書分為50課,每課對應一天。每天提供若干單詞、例句,以及相應單詞的反義詞、近義詞或擴展用法。課后提供趣味練習題及電子版習題答案。 本書所選單詞不僅包括往屆TOPIK考試中出現(xiàn)過的真題詞匯,還參考了市面上的主流韓國語教材,精心挑選了中高級考生必須掌握的幾
《蒙古語口語入門》包含國情及語言概況單元、正文單元及附錄三大部分。國情及語言概況單元簡要介紹對象國國情、語言概況及語音等。正文單元含常用句、對話、語言文化知識、文化講解等板塊。附錄設有常用語法、常用分類詞匯表、總詞匯表。內(nèi)容設置合理,幫助讀者快速掌握蒙古語的常用口語表達。本書編寫采用中外專家合作的方式,外籍專家根據(jù)蒙古
本書作為TOPIK備考名師金龍一的又一力作,選詞為2014-2022年共9屆TOPIK考試中出現(xiàn)過的真題詞匯,聽力專項、閱讀專項的真題詞匯均有收錄,并覆蓋重點語法。每個單詞均標注詞性,并提供雙語例句,例句符合TOPIK中高級難度,從提升備考效率的角度編寫。聽力專項的例句偏口語,閱讀專項的例句則偏書面語。本書共收錄160
本書主要針對國內(nèi)高校韓國語專業(yè)的教師及學生展開問卷調(diào)查,了解了當前國內(nèi)韓國語詞匯教學實踐中,教師及學生對漢字詞的重視度、熟練度、興趣度,詞匯的音韻、形態(tài)和詞義對比掌握情況等。根據(jù)調(diào)查問卷所反映的問題,筆者系統(tǒng)性地研究、歸納、總結(jié)了韓國語漢字詞的教學方法,以提升學生對韓國語漢字詞學習的自信心、興趣度、效能感,從而提高學生
“韓國漢字音”是指韓國語中的漢字讀音。韓國漢字音材料在漢語音韻學研究中有重要作用,漢語音韻學界曾借助韓國漢字音材料構(gòu)擬《切韻》音系,分析“重紐”難題。過去幾十年,韓國學界利用韓國漢字音材料進行了不少有價值的研究,韓國漢陽大學嚴翼相教授的專著《韓國漢字音——中國音韻學視角再探》就是其中的代表性著作。全書分四個部分。第一部