應(yīng)用人類學(xué)研究人類社會發(fā)展的問題(如貧窮、環(huán)境惡化、饑餓)，并應(yīng)用人類學(xué)知識去解決這些問題。70年代，發(fā)展人類學(xué)關(guān)注的重點是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、社會方面的發(fā)展項目(如健康、教育、醫(yī)療、住房等)和鄉(xiāng)村發(fā)展項目，提出發(fā)展要適應(yīng)于當?shù)氐淖陨碣Y源和技術(shù)水平。80年代，可持續(xù)性發(fā)展概念出現(xiàn)并得到普及，自然環(huán)境成為發(fā)展項目必須關(guān)

內(nèi)容簡介骨齡發(fā)育人骨發(fā)育的指標，在醫(yī)療，體育和司法鑒定都有廣泛應(yīng)用。骨齡評價主要依據(jù)手腕部X線平片，可以采用圖譜法，比如CHN圖譜法，也可以采用積分法，比如TW3和中華05等。現(xiàn)在隨著計算機的進步和人工智能的發(fā)展，已經(jīng)將人工智能應(yīng)用于骨齡評價。骨發(fā)育成熟度(skeletalmatureindex)是骨齡影像評價的基礎(chǔ)，

本書是一部有關(guān)人類起源問題的科幻假說。在書中，作者以美索不達米亞蘇美爾文明的大量材料為基礎(chǔ)，提出人類的起源有另一種可能——即現(xiàn)代人類可能是外星生物與地球早期人類結(jié)合產(chǎn)物的后代。那些在古希臘神話、古埃及神話、古巴比倫神話中出現(xiàn)過的人物，有可能曾真實存在于地球上：他們都是來自于遙遠的天體尼比魯星球的外星生命，通過基因移植技

為什么人類擁有如此漫長的童年？這是我們進化最成功的秘訣嗎？人類學(xué)家布倫娜·哈希特從動物進化的角度入手，通過對我們的近親靈長類動物的觀察，以及從考古記錄中找到的童年遺物，我們祖先的骨頭、牙齒，探索了化石記錄中的我們童年的進化。同時，通過對從一夫一妻制的配對結(jié)合到隱藏排卵，從制造嬰兒到對后代的投資方式等諸多生育步驟的觀察、

此為國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)規(guī)劃教材之一。本教材包括人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)3部分內(nèi)容，本教材既要通盤考慮《正常人體結(jié)構(gòu)》內(nèi)容的系統(tǒng)性與知識的完整性，又要兼顧學(xué)科分支的特點；既要考慮如何利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與記憶，又要兼顧教師教學(xué)的方便。教材共設(shè)7篇(基本組織、運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺

本教材供高職專科護理專業(yè)學(xué)生使用，內(nèi)容包括緒論、基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和人體胚胎早期發(fā)育等。引入“課程思政”和“科普”學(xué)習(xí)目標。突出“案例教學(xué)”特點。每章都精選了案例分析和知識鏈接等內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力

按照生物分類法，現(xiàn)代人均屬于人亞族人屬智人種，而且是僅存的一屬一種。但從500萬年前人亞族出現(xiàn)在地球上以來，人亞族也曾人丁興旺，人屬、智人種皆有多個兄弟，他們都去哪里了？智人如何成為僅剩的贏家，擴散并主宰全球？ 本書綜合考古學(xué)、古人類學(xué)、遺傳學(xué)、語言學(xué)等多學(xué)科知識，為這一過程提供了系統(tǒng)而清晰的圖譜。人亞族的漫漫演化史，

本書呈現(xiàn)了19世紀至今社會與文化人類學(xué)中思想流派的一個概覽，介紹了各種思想的起源、背景和對于現(xiàn)在的意義。這些思想改變了人文學(xué)科和社會科學(xué)，以及我們理解我們今天所生活的社會以及我們自己的方式。每一章對一個思想流派、風(fēng)格或觀點問題進行深入和引人入勝的介紹，從進化主義、傳播論、功能主義到結(jié)構(gòu)主義、闡釋人類學(xué)、認知人類學(xué)，從福

中國人類學(xué)民族學(xué)研究會(國家民委主管)舉辦了第十二屆人類學(xué)民族學(xué)學(xué)科負責人聯(lián)席會議。本書是第十二屆人類學(xué)民族學(xué)學(xué)科負責人聯(lián)席會議的論文集。所輯錄的文章均是會議所評選的優(yōu)秀論文。這些文章圍繞著鑄牢中華民族共同體意識的理論與實踐開展研究，從學(xué)理闡釋、區(qū)域?qū)嵺`、民族事務(wù)現(xiàn)代化、高質(zhì)量發(fā)展的旨歸和路徑、通用語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文

本教材是五年制高職專用教材。教材結(jié)合崗位工作實際，將臨床所需人體解剖學(xué)和組織學(xué)知識進行融合。主要內(nèi)容共有十一個單元和十五個實驗指導(dǎo)，主要講述細胞和基本組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能，人體各系統(tǒng)器官的位置、形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)和功能。每單元設(shè)有學(xué)習(xí)目標、問題引入、拓展延伸、小結(jié)和單元測試。