本書圍繞教育的根本問(wèn)題“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，通過(guò)歷史脈絡(luò)梳理與體系化闡述，全面展示北京市昌平職業(yè)學(xué)校德育體系的發(fā)展過(guò)程，深入解析“三路十八灣”德育體系的理論基礎(chǔ)、實(shí)施路徑、實(shí)踐成果與特色亮點(diǎn)，其中涵蓋實(shí)用的方法、工具，以及實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，為職業(yè)教育德育工作提供可操作、可復(fù)制的解決方案。

文化育人作為高校思想政治工作體系的重要組成部分，是有效推動(dòng)包括習(xí)近平文化思想在內(nèi)的新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論入腦入心的重要途徑。新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，梳理自身辦學(xué)特色，把文化育人放在人才培養(yǎng)的重要位置，以建設(shè)“有紅色傳統(tǒng)、有文化特色、有師生情懷、有生活韻味”文化育人目標(biāo)為導(dǎo)向

本書主要內(nèi)容分為三部分，第一部分為課程服務(wù)人才培養(yǎng)篇，從專業(yè)課程角度闡述對(duì)課程對(duì)人才培養(yǎng)的重要影響，以產(chǎn)教“零距離”課程培養(yǎng)先進(jìn)制造業(yè)的新生代；第二部分為課程建設(shè)篇，從教學(xué)模式、課證融通、數(shù)字化教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程思政等方面探索新時(shí)代背景下專業(yè)課程建設(shè)方向和實(shí)踐成果；第三部分為課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇，從團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制、“雙師

本書通過(guò)范式革新與內(nèi)涵重構(gòu)，創(chuàng)新性地提出適用于高職院校教師教學(xué)能力提升的ADDIES模型。該模型包括：Analysis教學(xué)分析能力，Design教學(xué)設(shè)計(jì)能力，Development教學(xué)資源開發(fā)能力，Implementation教學(xué)實(shí)施能力，Evaluation教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力，Sustainability教學(xué)可持續(xù)發(fā)

本書是專為中職學(xué)子打造的備考利器。書中構(gòu)建"專項(xiàng)訓(xùn)練+模擬沖刺+真題實(shí)戰(zhàn)”三位一體的學(xué)習(xí)閉環(huán)，其中，"專項(xiàng)訓(xùn)練”精準(zhǔn)鎖定高頻考點(diǎn)；20套"沖刺模擬試卷”嚴(yán)格遵循考試標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)還原考場(chǎng)情境；3套近年"技能高考真題”幫助學(xué)生洞悉命題規(guī)律，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所有題目均附有參考答案，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。編寫團(tuán)隊(duì)深度研究考試大綱

本書是專為中職學(xué)子打造的備考利器。書中構(gòu)建"專項(xiàng)訓(xùn)練+模擬沖刺+真題實(shí)戰(zhàn)”三位一體的學(xué)習(xí)閉環(huán)，其中，"專項(xiàng)訓(xùn)練”精準(zhǔn)鎖定高頻考點(diǎn)；20套"沖刺模擬試卷”嚴(yán)格遵循考試標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)還原考場(chǎng)情境；3套近年"技能高考真題”幫助學(xué)生洞悉命題規(guī)律，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所有題目均附有參考答案，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。編寫團(tuán)隊(duì)深度研究考試大綱

本書是專為中職學(xué)子打造的備考利器。書中構(gòu)建了"專項(xiàng)訓(xùn)練+模擬沖刺+真題實(shí)戰(zhàn)”三位一體的學(xué)習(xí)體系，其中，"專項(xiàng)訓(xùn)練”部分精準(zhǔn)鎖定高頻考點(diǎn)；"沖刺模擬”部分包括20套"沖刺模擬試卷”，嚴(yán)格遵循考試標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)還原考場(chǎng)情境；"真題實(shí)戰(zhàn)”部分包括近3年的"技能高考真題”，幫助學(xué)生洞悉命題規(guī)律，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所有題目均附有參考答案

本教材立足“行動(dòng)學(xué)習(xí)”理念，以“做中學(xué)、學(xué)中悟、悟中行”為邏輯主線，設(shè)計(jì)了學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)發(fā)展等六大主題，通過(guò)36個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，構(gòu)建“思政引領(lǐng)+技能成長(zhǎng)”融合發(fā)展的體驗(yàn)型主題班會(huì)課程體系，引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生開啟美好生活、營(yíng)造和諧關(guān)系、修煉個(gè)人品德、矢志技能成才、提升文化素養(yǎng)、努力成就我

2020年9月，教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》，提出建設(shè)5000門左右職業(yè)教育在線精品課程，提升信息化教學(xué)能力�！懂a(chǎn)教融合視域下高職院校課程資源建設(shè)與重構(gòu)路徑》以2023年國(guó)家級(jí)精品在線課程稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)為例，介紹其課程重構(gòu)與資源建設(shè)模式。該課程由教授、副教授牽頭，聯(lián)合一線教師與

全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是中國(guó)職業(yè)教育學(xué)生切磋技能、展示成果的舞臺(tái)，也是總覽中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展水平的一個(gè)窗口。本書收錄了2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的共92個(gè)賽項(xiàng)的技術(shù)分析報(bào)告，本次賽項(xiàng)有學(xué)生賽和教師賽。對(duì)每個(gè)賽項(xiàng)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，各個(gè)賽項(xiàng)的主要內(nèi)容包括：競(jìng)賽綜述（競(jìng)賽情況、競(jìng)賽內(nèi)容、競(jìng)賽時(shí)間），賽項(xiàng)設(shè)計(jì)解讀（整體設(shè)計(jì)、命