本圖譜遵循普通高等醫(yī)學院校教學大綱要求，緊密圍繞全國規(guī)劃教材的主要內(nèi)容，以常見致病性寄生蟲蟲種為著眼點，以傳統(tǒng)的寄生蟲學知識體系進行編排，分為醫(yī)學原蟲、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學節(jié)肢動物三部分，共131幅原創(chuàng)彩圖，經(jīng)過嚴謹構思、精心繪制，生動形象地展現(xiàn)出寄生蟲與宿主相互作用的內(nèi)涵，便于學生理解和記憶。本圖譜是高等醫(yī)學院校學生學習人

本書共5篇21章。第一篇闡明人體寄生蟲學的定義、內(nèi)容、地位及其與其他學科的相互關系，介紹我國重要寄生蟲病的流行現(xiàn)狀、對人類的危害、目前存在的問題和寄生蟲學的研究與發(fā)展方向等。還介紹寄生蟲的生物學及寄生蟲與宿主的相互關系等相關內(nèi)容。第二篇醫(yī)學原蟲學和第三篇醫(yī)學蠕蟲學，分別從形態(tài)、生活史、致病、免疫、診斷、流行與防治等方面

本書內(nèi)容共分為四篇十八章,涵蓋寄生蟲病的流行與危害、醫(yī)學寄生蟲的生物學及寄生蟲感染的特點等醫(yī)學寄生蟲學概述,以及醫(yī)學原蟲、醫(yī)學蠕蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物的生物學特征、致病與臨床、實驗室診斷等內(nèi)容。并在各章設有“學習目標”、“案例引導”、“知識鏈接”、“本章小結”和“目標檢測”等模塊。

全書分為上、下兩篇。上篇是實驗指導，由5章組成，包括人體寄生蟲學實驗的基本要求和基本技術、醫(yī)學蠕蟲實驗、醫(yī)學原蟲實驗、醫(yī)學節(jié)肢動物實驗、常用的人體寄生蟲實驗診斷方法，書中對標本的介紹力求準確、詳盡，并附觀察標本的圖像效果，以縮小課本中模式圖與鏡下標本的差距，指導學生判斷觀察到的圖像。下篇是學習指導，由4章組成，包括人體

本書旨在介紹和探索所有常見寄生蟲的實驗室鑒定基礎，并強調(diào)深入了解各種寄生蟲疾病的重要性，可與理論教材配套使用。本實用手冊收集并解釋了醫(yī)學寄生蟲學中用于臨床診斷寄生蟲病診斷的最基本和最先進的技術。其內(nèi)容具有實用性和科學性，行文流暢，合適國際學院大二、大三的留學生使用，也可作為醫(yī)學研究生(MBBS)教學輔助工具。本書共分為

《醫(yī)學寄生蟲學》（第2版）由溫州醫(yī)科大學梁韶暉教授主編，由來自全國的十幾所大學的專家教授共同編寫而成。本版教材是在第1版基礎上修訂，全書共有5篇20章，包括總論、醫(yī)學原生動物、醫(yī)學蠕形動物、醫(yī)學節(jié)肢動物和寄生蟲病實驗診斷技術等內(nèi)容。同時配有豐富的數(shù)字課程資源，包括教學視頻、教學PPT、拓展閱讀、自測題等。本教材適合高等

本教材包括實驗總則、醫(yī)學寄生蟲學基礎實驗、醫(yī)學寄生蟲學綜合性實驗及附錄。第一部分實驗總則介紹了實驗室規(guī)則、寄生蟲感染的實驗診斷和光學顯微鏡的使用；第二部分基礎實驗介紹了吸蟲、絳蟲、線蟲等常見寄生蟲的標本觀察和實驗操作；第三部分綜合性實驗介紹了寄生蟲的病原學檢查及分子生物學檢測、感染動物模型的建立、保種及實驗室檢查。本版

本書中的人體寄生蟲學PBL案例從患者主訴開始，分三部分展開：癥狀與病史、檢查、治療與預后，將學習內(nèi)容和知識目標環(huán)環(huán)相扣、步步推進、由淺人深地逐步展現(xiàn)給讀者，可以增加邏輯性、復雜性以及趣味性，從而激發(fā)學生學習的興趣，增強學生探究的欲望。

《醫(yī)學寄生蟲學思維導圖學習指導》分4篇共11章，內(nèi)容包括醫(yī)學寄生蟲學三大組成部分（醫(yī)學原蟲學、醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學節(jié)肢動物學）的8個綱的多個蟲種。每個篇章設有學習目標、思維導圖、英漢名詞對照、復習思考題、答案和解析5個部分。其中，學習目標分知識目標，技能目標，情感、態(tài)度和價值觀目標3個層次；思維導圖圍繞重點、難點、易混點設

醫(yī)學寄生蟲學屬病原生物學范疇，實驗教學以形態(tài)觀察和診斷技術為重點。本書包含了醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學原蟲學及醫(yī)學節(jié)肢動物學的內(nèi)容，包括標本觀察及常用的實驗技術方法。精選了大量各類標本圖片，圖片精致，并配有相應的文字說明。本書既反映了學科的特點，又反映了現(xiàn)代化教育的趨勢。對于形態(tài)學課程教學環(huán)節(jié)中必要的實踐教學有著重要的意義，有助