本書共設(shè)四章,包括:課程目標(biāo)與教學(xué)安排、工具運(yùn)用與圖形表現(xiàn)、模塊練習(xí)與圖案設(shè)計(jì)、綜合案例。主要內(nèi)容包括:點(diǎn)與圖案表現(xiàn);線與圖案表現(xiàn);面與圖案表現(xiàn);肌理與圖案表現(xiàn);骨格與圖案構(gòu)圖;色彩調(diào)配練習(xí);色彩面積練習(xí)等。

“跨學(xué)科設(shè)計(jì)與實(shí)踐”是江南大學(xué)在多年藝工學(xué)科相結(jié)合的理論與實(shí)踐應(yīng)用的基礎(chǔ)上架構(gòu)的一門特色課程。本教材從宏觀的跨學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，到中觀的跨學(xué)科與設(shè)計(jì)方法的構(gòu)建，再到微觀的跨學(xué)科設(shè)計(jì)方法與多元化設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)踐探索展開探討，旨在培養(yǎng)學(xué)生將跨學(xué)科設(shè)計(jì)的基本理論應(yīng)用 于創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維與方法的實(shí)踐，進(jìn)而使學(xué)生樹立全局觀，增強(qiáng)綜合分

《立體構(gòu)成（第3版）》從立體構(gòu)成的基本規(guī)律出發(fā)，關(guān)注立體空間、立體造型、視覺與觸覺的形態(tài)變化�！读Ⅲw構(gòu)成（第3版）》將形象思維與邏輯思維相結(jié)合，深入剖析立體形態(tài)的本質(zhì)，開拓立體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思路，同時(shí)將立體構(gòu)成的原理融入具體的設(shè)計(jì)中�！读Ⅲw構(gòu)成（第3版）》在編寫上力求新穎獨(dú)特、圖文并茂，書中精選大量風(fēng)格多樣的設(shè)計(jì)作品，以便

本書基于感知和可視化科學(xué)，介紹了大量提升可視化效果的關(guān)鍵原則和方法。新版增加了可視化領(lǐng)域的最新進(jìn)展，特別是增加了神經(jīng)科學(xué)感知相關(guān)的可視化內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)，環(huán)境、光學(xué)、分辨率和顯示，明度、亮度、對(duì)比和恒定性，顏色，查找和讀取數(shù)據(jù)圖示符，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的模式，空間感知，視覺對(duì)象與數(shù)據(jù)對(duì)象，用于解釋的

《藝術(shù)理論探索》從藝術(shù)的起源開始，以對(duì)藝術(shù)的不同認(rèn)知為基礎(chǔ)，邏輯地將藝術(shù)界定為主體巧妙再現(xiàn)對(duì)象的有效實(shí)踐活動(dòng)或成果，并從多個(gè)層次和角度，有條理地闡述了巧妙再現(xiàn)是藝術(shù)的性質(zhì)，通過歸納、抽象和演繹，構(gòu)建了一系列與藝術(shù)相關(guān)的二、三級(jí)概念和命題。進(jìn)一步將藝術(shù)劃分為獨(dú)立藝術(shù)、從屬藝術(shù)和滲透藝術(shù)，詳細(xì)討論了藝術(shù)學(xué)門類發(fā)展的四個(gè)階段

本書基于數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)，在詳細(xì)分析數(shù)字媒體藝術(shù)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，回顧了數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程，探討了數(shù)字媒體藝術(shù)在技術(shù)創(chuàng)新方面的突破，從繪畫、雕塑、舞蹈等多個(gè)維度對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)的融合發(fā)展進(jìn)行了剖析與研究，并對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的未來發(fā)展趨勢(shì)與路徑進(jìn)行了展望及探索。本書結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，語言簡(jiǎn)明，引用

《上海視覺》叢書由上海視覺藝術(shù)學(xué)院編寫，秉承“忠誠(chéng)、卓越、創(chuàng)新、和諧”校訓(xùn)，貫徹“人無我有，人有我新，人新我優(yōu)，人優(yōu)我精”的辦學(xué)方針，全面展示視覺藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)域最新教學(xué)、學(xué)術(shù)和科研之思想和成果，為全校提供當(dāng)代視覺藝術(shù)教學(xué)、學(xué)術(shù)、科研交流平臺(tái)。《上海視覺》叢書征集包括但不限于美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類、藝術(shù)學(xué)理論類、音樂與舞蹈學(xué)類

立體構(gòu)成是造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程。它不追求具體的實(shí)用功能，而是通過訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握材料的點(diǎn)、線、面、體的要素、特性及構(gòu)造、形態(tài)、工藝等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型的感覺能力、構(gòu)成能力和想象力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的三維意識(shí)，為進(jìn)入立體設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。全書主要介紹立體形態(tài)構(gòu)成的基本原理、構(gòu)成方法，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的同時(shí)側(cè)重于講述形態(tài)的

本書圍繞20世紀(jì)歐洲大陸哲學(xué)及后現(xiàn)代思潮與現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的相遇，探討在這些不期而遇背后所隱藏的學(xué)理淵源。這是一場(chǎng)在我們所處的時(shí)代興起的新啟蒙精神盛宴，是一種不曾有過的跨學(xué)科、跨國(guó)別的文藝復(fù)興。哲學(xué)的藝術(shù)化生成思想的趣味，藝術(shù)則需要借助思想改變自身的展現(xiàn)方式。本書涉獵眾多現(xiàn)代哲學(xué)家與文藝家。作者以樸實(shí)、生動(dòng)的語言，復(fù)原現(xiàn)代哲

本書分為視覺傳達(dá)、媒介表現(xiàn)、媒介材料的分類與技法實(shí)施、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與應(yīng)用四章。具體內(nèi)容包括：視覺傳達(dá)的定義；視覺傳達(dá)的范疇和方式；視覺傳達(dá)的發(fā)展和變化；視覺傳達(dá)的基礎(chǔ)與應(yīng)用等。