動畫表演教程

《電影的歷程：電影生命周期研究》創(chuàng)造性地運用了生命周期理論，分析與考察了世界電影藝術(shù)的歷史與現(xiàn)狀，從藝術(shù)史、電影史的角度評析了世界各國電影在其發(fā)展歷程中的興衰，其提出的“電影核心四要素”學(xué)說，即政治、經(jīng)濟、藝術(shù)與技術(shù)這四個要素及其相互之間的距離度與約束度，構(gòu)成了電影藝術(shù)發(fā)展與演進的決定性因素。

本書主要內(nèi)容包括：緒論、放映性質(zhì)研究：國家現(xiàn)代化與新文化塑造、放映機構(gòu)研究：放映隊、人與機器、放映機制研究：行政管理、經(jīng)濟運行與國家工程啟動等。

本書對中國式大片進行了較為為全面的觀照與分析，力圖從這一階段中國電影發(fā)展的歷史脈絡(luò)、整體中國電影的工業(yè)生態(tài)與文化語境的變遷，來把握和梳理中國式大片是如何發(fā)生、怎樣發(fā)展的。

本書以入世十余年、CEPA（《內(nèi)地與香港關(guān)于更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排》）實施十年和ECFA（《海峽兩岸經(jīng)濟合作框架協(xié)議》）實施四年背景下的中國電影產(chǎn)業(yè)為研究對象，努力完成對中國電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理性梳理、現(xiàn)狀探詢、得失總結(jié)、趨勢探討、策略建議。具體寫作內(nèi)容主要包括：一、縱向考察和翔實梳理中國電影產(chǎn)業(yè)制片創(chuàng)作、宣傳營銷、影院建設(shè)

本教材根據(jù)高職高專人才培育目標(biāo)和培育規(guī)格的要求，以教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》（教體藝廳[2006]3號）文件精神為指導(dǎo)，以《“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點教材建設(shè)實施方案》為編寫依據(jù)，堅持科學(xué)性、實用性、鮮活性和針對性相結(jié)合的原則，力求做到理論知識的“必需、夠用”為度，以講清概念，強化實

本書精選當(dāng)代中國新生代導(dǎo)演的十部現(xiàn)實主義電影進行分析，呈現(xiàn)中國九十年代以來在全球化時代的多種樣貌，分析現(xiàn)實主義的文學(xué)敘述手法在電影中的運用。這些電影均在國內(nèi)公映過，或者獲得過電影局的發(fā)行許可。本書有助于電影界專業(yè)編導(dǎo)、批評家、廣大電影愛好者、文學(xué)愛好者閱讀。

本書從多個角度全面、系統(tǒng)地講述了動畫視聽語言的內(nèi)容及框架。本書由九章組成，第一章細致講解了電影視聽語言的基本概念和特性，對動畫視聽語言的特性進行了分析。第二章著重講解了景別的劃分與作用、鏡頭拍攝方法等知識。第三章主要講解軸線的相關(guān)概念與基本規(guī)則。第四章著重掌握場面調(diào)度的知識。第五章講解光線的基本分類與特點，重點掌握色彩

"本書共十章，從紀(jì)錄片創(chuàng)作的演變、中國紀(jì)錄片的發(fā)展、紀(jì)錄片策劃、紀(jì)錄片拍攝、紀(jì)錄片采訪、紀(jì)錄片剪輯、紀(jì)錄片結(jié)構(gòu)、紀(jì)錄片倫理以及中國紀(jì)錄片營銷等角度，系統(tǒng)講解了如何進行紀(jì)錄片的創(chuàng)作與推廣。 "

《銀幕形象創(chuàng)造》是趙丹生前留下的一本探討電影表演方法與風(fēng)格的專著，是其一生實踐與思索的總結(jié)。書中精選了《馬路天使》《十字街頭》《烏鴉與麻雀》《武訓(xùn)傳》《李時珍》《�；辍贰读謩t徐》《聶耳》《在烈火中永生》九部代表作，從影片制作的社會文化背景，各部門協(xié)力的創(chuàng)作過程，以及對角色的認知、體驗與塑造，來探討舞臺與銀幕表演的區(qū)別、