本教材編寫中以英國(guó)歷史文化發(fā)展為線索，展現(xiàn)英國(guó)各段歷史進(jìn)程中的國(guó)家概況，既訓(xùn)練語(yǔ)言技能，也豐富相關(guān)知識(shí)。涉及系統(tǒng)的歷史內(nèi)容，幫助讀者了解英國(guó)各段歷史時(shí)期的重大事件，系統(tǒng)介紹英國(guó)歷史文化發(fā)展背景。本次改版對(duì)難度有所調(diào)整，并增加教師資源包，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。根據(jù)閱讀材料的時(shí)效性進(jìn)行增刪。改版中增加“互聯(lián)網(wǎng)”因素，通
本書是一本全面指導(dǎo)新TOEFL考試學(xué)術(shù)寫作（AcademicWriting）模塊如何進(jìn)行撰寫的書籍，也是市面上率先出版的同類參考書籍。第1部分，詳細(xì)介紹新TOEFL考試改革后的樣式，特別是學(xué)術(shù)寫作部分改革后的樣式，并附有學(xué)術(shù)寫作新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第2部分，是新TOEFL學(xué)術(shù)寫作高分范文，通過(guò)20道學(xué)術(shù)寫作題，詳細(xì)解讀學(xué)術(shù)寫
本書主要研究《西游記》的英文譯介史。全書分為六章，第一章為緒論，介紹了選題意義和研究范圍等，主體部分按照譯者身份、翻譯目的、譯本形式、譯本影響，以及譯者對(duì)《西游記》的闡釋與解讀，將這部小說(shuō)在英語(yǔ)世界的翻譯分為四個(gè)階段，每個(gè)階段為一章，包括傳教士漢學(xué)家對(duì)《西游記》的譯介研究、《西游記》在英語(yǔ)世界傳播的啟蒙期、《西游記》在
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的逐步提升，為了讓更多的人了解與認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，有必要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播研究。本書首先分析英漢翻譯的基礎(chǔ)知識(shí)，以及文化、傳播與跨文化傳播等內(nèi)容。然后分析英漢翻譯與跨文化傳播的密切關(guān)系，研究了跨文化傳播中的英漢特殊詞匯、語(yǔ)言交際、傳統(tǒng)習(xí)俗的翻譯問(wèn)題。此外，著重論述了漢英翻譯與中國(guó)文化傳播的問(wèn)題，重點(diǎn)介
《雅思寫作實(shí)踐教程》基于學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作概念和理論，對(duì)雅思寫作任務(wù)一和任務(wù)二各項(xiàng)技能與要求從理論角度詳細(xì)講解和剖析，并輔之以大量學(xué)生習(xí)作的評(píng)價(jià)和修改，在提供考官范文作為樣板的同時(shí)，使學(xué)生更多地得到專業(yè)精準(zhǔn)的指導(dǎo)，得以在理論和實(shí)踐上都有高效和精準(zhǔn)的習(xí)得和提高。本書首先幫助學(xué)生從雅思考試設(shè)置理念和歐洲語(yǔ)言框架的原理入手，先理解
《<紅樓夢(mèng)>英譯筆記》是霍克思當(dāng)年在翻譯《紅樓夢(mèng)》時(shí)所做的筆記與部分草稿。筆記一共四冊(cè)，寫明日期的有三冊(cè)，從1970年11月到1979年6月，還有第四冊(cè)無(wú)日期，主要是《紅樓夢(mèng)》中詩(shī)詞的注釋、解釋與翻譯草稿。 這些筆記是研究霍氏譯文極其重要的第一手材料，因?yàn)樗亲g者思考與閱讀過(guò)程的忠實(shí)記錄，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的霍氏親筆文件
本書為考研英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練工具書。書中詳細(xì)介紹了新考研大綱對(duì)于閱讀理解題型的要求以及變更，并據(jù)此對(duì)現(xiàn)有真題進(jìn)行分類�？偨Y(jié)出每個(gè)題型的特點(diǎn)后，進(jìn)行定位方法的區(qū)分和講解，節(jié)省閱讀理解題目的做題時(shí)間。書中按題目分類的同時(shí)列舉大量例題，提供不同題型的解題核心與原文文章對(duì)比的思路，極大提高了做題的正確率。本書適合備考考研英語(yǔ)（一）和
本書按照艾賓浩斯記憶曲線，一共設(shè)計(jì)了3輪記憶復(fù)習(xí)。第1輪:給出圖片、單詞、中文，描紅并抄寫單詞;第⒉輪:給出圖片、中文，聽音頻寫出單詞;第3輪:給出圖片、中文，默寫單詞。例如，Day1抄寫了單詞dolphin，Day5聽寫單詞，Day8默寫單詞。如此循環(huán)往復(fù)，利用艾賓浩斯記憶曲線背單詞，輕松、高效，事半功倍。
本書按照艾賓浩斯記憶曲線，一共設(shè)計(jì)了4輪記憶復(fù)習(xí)。第1輪:給出圖片、單詞、中文，描紅并抄寫單詞；第2輪:打亂圖片、單詞、中文的順序，中英文對(duì)應(yīng)連線；第3輪:給出圖片、中文，聽音頻寫出單詞；第4輪:給出圖片、中文，默寫單詞。例如，Day1抄寫了單詞body，Day2要找到body的中英文并連線，Day5聽寫單詞，Day8
《10天掌握PET寫作》為考生精心規(guī)劃了10天的備考方案。內(nèi)容包含PET寫作題型分析、官方樣題剖析、考官點(diǎn)評(píng)展示、技能匯總、實(shí)用句型歸納、寫作步驟講解、高頻詞組/短語(yǔ)梳理、仿真練習(xí)操練、�？贾黝}整理等。確�？忌诔浞至私釶ET寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、出題形式和考查內(nèi)容的基礎(chǔ)上，輸入實(shí)用的句型和短語(yǔ)，然后按照書中歸納的寫作步驟進(jìn)行
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