本書作者鄭日鋒老師，正高、特級(jí)教師，現(xiàn)任教于浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)，從教三十余年，所帶學(xué)生高考數(shù)學(xué)130分以上的超過95%，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到廣大師生的廣泛稱贊。本書就是他總結(jié)三十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，結(jié)合新高考考向撰寫而成，既可作高三一輪復(fù)習(xí)使用，同時(shí)也可為廣大高中教師備課上課提供有益借鑒。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及全國新高考卷的

本書分為充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何、復(fù)數(shù)五部分，主要內(nèi)容包括：充分條件和必要條件、向量的概念、橢圓、平面、負(fù)數(shù)的概念和意義等。

全書約18萬字，分為“深度案例”“教育長(zhǎng)相”“精神長(zhǎng)相”“行為長(zhǎng)相”“視覺長(zhǎng)相”“智庫發(fā)布”六個(gè)板塊，從不同角度和維度，詳細(xì)地介紹了一所好學(xué)校的構(gòu)建，不僅僅是成績(jī)上的優(yōu)秀，還需要打造學(xué)校品牌，讓學(xué)校的理念、行為、視覺三大系統(tǒng)知行合一，能完整樹立起學(xué)校品牌的內(nèi)核與外延，讓品牌真正從校園里生長(zhǎng)出來。第一章以無錫市新吳區(qū)(S

本書遵循中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦地理學(xué)科核心素養(yǎng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、能力導(dǎo)向，從中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)理論、單元教學(xué)內(nèi)容分析以及單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略三個(gè)方面來展開�；�于課程標(biāo)準(zhǔn)以及單元教材教法分析，提出了地理單元教學(xué)的指導(dǎo)建議。圍繞單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、單元學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，針對(duì)地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該做哪些事，

本書結(jié)合考試題型，幫助學(xué)生掃清初中語文閱讀題中的障礙，幫同學(xué)們積累一些常用語匯，幫助讀者在閱讀和練習(xí)中提高寫作能力和表達(dá)能力。本書按照泛讀、讀題、精讀三個(gè)步驟�！胺鹤x”這個(gè)版塊按照不同文體講解，便于閱讀者在圖表文、說明文、記敘文等不同文類中快速給文章劃分段落、鎖定關(guān)鍵信息。而“讀題”這個(gè)版塊主要著眼于提升學(xué)生在閱讀時(shí)的

本書以《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》為依據(jù)，緊扣廣西本科對(duì)口中職招生考試(英語)大綱和歷年真題，內(nèi)容包括語音、語法、補(bǔ)全對(duì)話、完形填空、句型轉(zhuǎn)換、連詞成句、翻譯、閱讀理解8個(gè)部分。

本書由命題解讀、典例剖析、變式訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、專題訓(xùn)練構(gòu)成，旨在幫助考生鞏固制備類(以礦物質(zhì)為原料、以化工物質(zhì)為原料、以廢棄物為原料)，回收類、常見雜質(zhì)及除雜方式、原料預(yù)處理、產(chǎn)品的分離提純、物質(zhì)的循環(huán)利用等知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提升解題素養(yǎng)。試題來源包括模擬題、原創(chuàng)題，其中模擬試題精選各區(qū)域省市或名校模擬、聯(lián)考、調(diào)研、質(zhì)檢

本書共七個(gè)單元，主要內(nèi)容包括：國家安全總論、國土安全與軍事安全、生態(tài)安全與資源安全、文化安全與社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全與科技安全、元海外利益安全、維護(hù)國家安全從我做起。具體內(nèi)容包括：國家安全，人民安康；聽習(xí)近平總書記講總體國家安全觀；國土安全守衛(wèi)家園；軍事安全保衛(wèi)祖國的等。

本書堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，吸收人類文明成果，突出以文化人、以文育人，增強(qiáng)文

本書是中職思政課基礎(chǔ)模塊課程教材，分別講解了職業(yè)道德和法治的內(nèi)容。第一單元“感悟道德力量”從中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容及當(dāng)代價(jià)值出發(fā)，闡明新時(shí)代加強(qiáng)公民道德建設(shè)對(duì)治國理政和人生發(fā)展的作用，明確“四德”中的“三德”要求，提高學(xué)生在社會(huì)中做一個(gè)好公民、在家庭中做一個(gè)好成員、在日常生活中養(yǎng)成好品行的自覺性。第二單元“踐行職業(yè)道德”從