百條建議，一個核心一一人要有向上向善的精神追求。人是靠精神站著的，是朝氣蓬勃，還是萎靡不振，全在自己。請記�。骸坝行淖呗飞匠陕�，無心走路路成山�！苯ㄗh你看看這些建議，你會從成績中發(fā)現(xiàn)不足，從迷茫中辨清方向，從挫折中汲取教訓(xùn)，從而擁有一個積極主動的精神世界。

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是新一輪課程改革的聚焦熱點(diǎn)，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)理論大廈的四梁八柱，也是核心素養(yǎng)落實(shí)的最重要抓手。在教學(xué)實(shí)踐中對數(shù)學(xué)概念的育人功能的認(rèn)識、概念的教學(xué)實(shí)踐及其效果的研討一直是熱點(diǎn)話題。正高級、特級教師劉聰勝帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)研究為主線，以概念教學(xué)模式構(gòu)建為主攻，從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)

《帶班現(xiàn)場（精華本）》是李鎮(zhèn)西老師親筆書寫的日記體帶班現(xiàn)場實(shí)錄，書中詳細(xì)記錄了他在學(xué)校工作期間原生態(tài)的教育事件和真實(shí)的教育感受，真實(shí)還原了李鎮(zhèn)西老師自己和孩子每一天的成長。文字樸素、真誠、用心用情，內(nèi)容生動，可讀性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的感染力，有班級建設(shè)的宏觀策劃，也有對個別學(xué)生的具體引導(dǎo)，多角度真實(shí)呈現(xiàn)一線班主任的100多個

2024春狀元大課堂九年級英語下冊人教版初三9年級英語教材考點(diǎn)精講輔導(dǎo)資料書

2024春狀元大課堂九年級數(shù)學(xué)下冊人教版初三9年級數(shù)學(xué)教材考點(diǎn)精講輔導(dǎo)資料書

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）明確提出了整本書閱讀與研討任務(wù)群，并將其位列于18個學(xué)習(xí)任務(wù)群之首。如何引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀整本書，拓展閱讀視野，建構(gòu)閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)，形成適合自己的讀書方法，提升閱讀鑒賞能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是值得探究的話題。

本書圍繞普通高中語文課程提出的四個方面的“核心素養(yǎng)”進(jìn)行編寫，以“語言建構(gòu)與運(yùn)用”為著力點(diǎn)，探討“語言建構(gòu)與運(yùn)用”與其他三方面的關(guān)系。全書分“語言構(gòu)建與運(yùn)用”“語言構(gòu)建與運(yùn)用和思維發(fā)展與提升”“語言構(gòu)建與運(yùn)用和文化傳承與理解”等章進(jìn)行講述，在具體講解過程中，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，對一些重要的漢字的相關(guān)知識進(jìn)行了細(xì)致講述，并

本書針對全國各級教育部門廣泛開展的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測、中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價、學(xué)�？荚嚨人�需的各類測評工具(各學(xué)科考試測評試卷、各種素質(zhì)測評量表、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查和學(xué)習(xí)背景調(diào)查問卷等)，通過理論文獻(xiàn)分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐試用、專家咨詢等研究手段，提出具有普適性的測評工具質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范建議。

本書結(jié)合2016年以來參與開展研學(xué)旅行活動的體會及廣西研學(xué)資源基本條件，對廣西研學(xué)旅行線路策劃和課程設(shè)計(jì)提出一些具體的建議，策劃了各地部分研學(xué)旅行線路并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的研學(xué)課程，期望能為推動廣西研學(xué)旅行活動的全面開展貢獻(xiàn)一份力量。

本書特點(diǎn)如下：1.全面梳理教材知識，并根據(jù)平時考題類型分類總結(jié)，內(nèi)容講解更深、更透！2.標(biāo)記重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，分級標(biāo)記，便于考生區(qū)別對待！3.通過試題精講解題方法，鞏固知識點(diǎn)，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，書中都有針對性的習(xí)題講解，傳授名師解題技法，展現(xiàn)名師快解方法，教學(xué)生將知識點(diǎn)活學(xué)活用，運(yùn)用到解題中！4.二級結(jié)論的總結(jié)