作者栗田卓也是日本專門學校動漫藝術(shù)學院數(shù)碼動漫學科教研主任，該校是日本一家教授動漫課程的專業(yè)學校。本書是一本送給漫畫愛好者的漫畫繪畫教程。該書以先學臨摹再學立體透視的教學思路推進，教授內(nèi)容涵蓋人的靜像、動態(tài)、臉部細節(jié)呈現(xiàn)、各肢體動作表達、不同角度的展現(xiàn)、身材比例的調(diào)整、服裝發(fā)型的描繪等各個方面，以圖文結(jié)合、漫畫人物說明

蘇州大學出版社多年來致力于高校藝術(shù)類教材的出版，特別是陸續(xù)出版了20余種藝術(shù)設(shè)計類基礎(chǔ)教材，經(jīng)過多次修訂重印，在市場上產(chǎn)生了一定的影響。在此基礎(chǔ)上，蘇州大學出版社推出這套現(xiàn)代美術(shù)教育基礎(chǔ)教程�！冬F(xiàn)代美術(shù)教育基礎(chǔ)教程》的編寫者大多為高校一線中青年骨干教師，既有豐富的教學經(jīng)驗，又具有創(chuàng)新意識；作品來源廣泛，除了經(jīng)典作品之外

本書共六章，包括緒論、實驗動畫的發(fā)展概況、實驗動畫的基本特征、實驗動畫的創(chuàng)作、實驗動畫的欣賞、實驗動畫的研究等內(nèi)容。

本書為我社出版的“美術(shù)學博士文叢”系列叢書之一,全書共分為五個章節(jié)。本文是對中國古代畫論《筆法記》的研究。筆者在梳理歷代著錄及相關(guān)史料的前提下,試圖客觀厘清荊浩的生平、出生地以及《筆法記》之版本辨?zhèn)螁栴}。進而將本論文重點放在《筆法記》諸理論本身及其理論提出的背景下進行深入論述。通過對畫論史的縱向的梳理,在建構(gòu)橫向的中國

本書是一位青年油畫學徒的藝術(shù)手記,記錄了她在油畫專業(yè)求學的個人體驗和個人見聞,以樸實的文字描繪了她在校園內(nèi)外對藝術(shù)的追求和感受。該書共分四輯:《寫意表現(xiàn)》《藝術(shù)生活》《形式表達》和《青春立場》,分別記錄了作者在校園內(nèi)外的專業(yè)學習、繪畫游歷、觀摩與閱讀和對人生與藝術(shù)的思考等,不僅記錄了她的學藝歷程,還記錄了她的藝術(shù)閱讀和

本書為鴻狀元文化編著,是針對學齡兒童及家長開發(fā)的語文基礎(chǔ)知識專項訓練書。書中通過新穎的圖片和示例,讓孩子易學易懂,有助于培養(yǎng)學前兒童的學習興趣。本書以全彩繪的方式為學齡前兒童介紹基礎(chǔ)知識,激發(fā)孩童的求知欲望和學習興趣。圖畫精美,在給孩子們普及知識的同時,幫助孩子們快速理解、高效記憶。本書遵循學前兒童的身心發(fā)展特點和認知

蒙紙簡筆畫2

《蒙紙簡筆畫4》專為兒童學習簡筆畫而設(shè)計,內(nèi)容豐富,涵蓋了人物、動物、植物、交通工具、生活物品等方方面面,將這些貼近孩子生活的東西和場景用生動活潑的形象展示在他們面前,供他們臨摹和學習。繪畫是一種無聲的語言,是孩子的天性。激發(fā)孩子的繪畫興趣,提高孩子的繪畫水平,不僅能夠培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、記憶力等多方面能力,還能

《蒙紙簡筆畫3》專為兒童學習簡筆畫而設(shè)計,內(nèi)容豐富,涵蓋了人物、動物、植物、交通工具、生活物品等方方面面,將這些貼近孩子生活的東西和場景用生動活潑的形象展示在他們面前,供他們臨摹和學習。繪畫是一種無聲的語言,是孩子的天性。激發(fā)孩子的繪畫興趣,提高孩子的繪畫水平,不僅能夠培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、記憶力等多方面能力,還能

《蒙紙簡筆畫1》專為兒童學習簡筆畫而設(shè)計,內(nèi)容豐富,涵蓋了人物、動物、植物、交通工具、生活物品等方方面面,將這些貼近孩子生活的東西和場景用生動活潑的形象展示在他們面前,供他們臨摹和學習。繪畫是一種無聲的語言,是孩子的天性。激發(fā)孩子的繪畫興趣,提高孩子的繪畫水平,不僅能夠培養(yǎng)他們的觀察力、想象力、記憶力等多方面能力,還能