兒童科學學習力教育探索與實踐

本書主要針對5-6歲學齡前的幼兒編制，內(nèi)容主要涉及幼兒的課前自我調(diào)控、視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、視知覺結(jié)合訓(xùn)練、社會適應(yīng)能力培養(yǎng)等訓(xùn)練。圖書內(nèi)容主要是藉視、聽、體覺系列的刺激訓(xùn)練，并學習建構(gòu)專注力所需要的集中力、穩(wěn)定力及持續(xù)力，進而提高學習能力及學習效果。本書采用由簡到繁、由易到難的層級遞進，內(nèi)容形式多樣，明朗活潑，容易激發(fā)

本書分為“與節(jié)氣同行：農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程實踐研究的頂層設(shè)計”“與節(jié)氣同行”的項目活動典型實例兩篇，詳細講述了農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程的意義、農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程的目標體系、農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程的資源開發(fā)、農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程的典型實例等。

本書是為幼兒園學生家長而寫的。由于上幼兒園對孩子來說是一件大事，孩子和家長的生活會經(jīng)歷一系列的巨大的變化，為了幫助家長和孩子適應(yīng)這一變化，本書很好的指導(dǎo)了家長朋友可以做些什么。家長的疑惑，由最了解幼兒園的人，也就是在幼兒教育上知識儲備和經(jīng)驗都很豐富的幼兒園老師、園長，為家長提供答案。本書是八十幾位幼兒園老師和園長共同創(chuàng)

本書是溫州市第一幼兒園園本課程開發(fā)的成果介紹和集中展示。本書開篇從整體上介紹“幼兒園自主·探究·生長課程”的課程背景、發(fā)展歷程、課程理念、課程框架、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程保障、成效。書稿后部分分小、中、大班三個年齡層次，通過20個課程故事，具體表現(xiàn)“幼兒園自主·探究·生長課程”的內(nèi)容和亮點。每一篇課程故事包

本書基于學前教育政策與法規(guī)理論前沿，以學前教育中的政府職責、教育機構(gòu)、保育教育、幼兒、幼兒教師、法律責任等核心要素來構(gòu)建內(nèi)容體系。全書共九章，分別是學前教育政策與法規(guī)概述、學前教育政府職責、學前教育機構(gòu)、學前教育機構(gòu)的保育與教育、學前教育機構(gòu)工作人員、學前教育機構(gòu)中的幼兒、學前教育中的法律責任、我國主要學前教育政策與法

本書共十二章，包括幼兒園管理原則和過程、幼兒園組織與制度管理、幼兒園保教工作管理、幼兒園班級管理、幼兒園衛(wèi)生保健與安全工作管理等。

本書共八章，內(nèi)容包括：美術(shù)與幼兒美術(shù)教育、素描、簡筆畫與線描畫、色彩的基礎(chǔ)知識與表現(xiàn)技法、版畫、創(chuàng)意肌理畫、創(chuàng)意載體畫、創(chuàng)意粘貼畫。

本書立足于幼兒園教師手工的基礎(chǔ)理論知識，內(nèi)容包括平面手工、立體手工、綜合手工。通過“學海導(dǎo)航”“基礎(chǔ)知識”“技能實訓(xùn)”“幼兒園直通車”“手工風向標”“作品欣賞”六個版塊，結(jié)合案例進行講解。

本教材主要分為六大部分，包括舞蹈基礎(chǔ)知識、舞蹈基本功訓(xùn)練、中國民族民間舞蹈、中國古典舞身韻、幼兒舞蹈編創(chuàng)、中外舞蹈作品賞析，在提升幼兒教師舞蹈知識，技術(shù)技能的同時也注重對幼兒教師進行幼兒舞蹈教育的職業(yè)知識、教學能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。本教材設(shè)計了“學海導(dǎo)航”“幼兒園直通車”“舞蹈名人堂”特色板塊�！皩W海導(dǎo)航”幫助幼兒園教師可