本書是德國兒童故事系列“別說你懂我”中的一部,講述一位媽媽如何在帶孩子和實現(xiàn)自己人生價值之間努力尋求平衡的故事。因為是自由工作者,所以只要孩子們在家,媽媽的工作時間是難以保證的--這成了故事中這位媽媽的最大難題!再加上丈夫的粗心,屢次溝通收效甚微,于是媽媽已漸漸處于崩潰的邊緣。直到壓垮駱駝的最后一根稻草出現(xiàn)--畫稿被毀
本書是阿·托爾斯泰最著名的兒童文學(xué)作品之一,創(chuàng)作與1936年,是作家根據(jù)自己童年時讀到的意大利童話作品《匹諾曹》改編而成,但已經(jīng)是一個全新的故事。作品塑造了一個善良,勇敢,機智,有時候也做點糊涂事的小木偶布拉蒂諾,他和其他小木偶一起與壞心眼兒的木偶戲班老板斗智斗勇,他的善良讓他得到老烏龜贈送的一把金鑰匙,打開了一扇神秘
鮑·艾亨鮑姆是20世紀(jì)俄羅斯形式論學(xué)派的重要代表人物。本書從俄羅斯社會發(fā)展的歷史語境出發(fā),既從共時角度橫向比較艾亨鮑姆與什克洛夫斯基、蒂尼亞諾夫等形式論學(xué)者的共性和差異,探究其對形式論詩學(xué)的獨特貢獻(xiàn),又從歷時角度縱向梳理艾亨鮑姆在不同時期闡發(fā)的文藝?yán)碚摚綄て渫砥趯崿F(xiàn)超越形式論詩學(xué)的內(nèi)在邏輯。本書不僅指出俄羅斯形式論學(xué)
本書講述了這所學(xué)?梢稽c也不討厭:同學(xué)各種各樣,課程有趣新鮮,隨時會有考試,但沒人會留級,這里什么都能學(xué)到,比如學(xué)習(xí)睡覺、起床,學(xué)習(xí)愛,甚至學(xué)習(xí)生氣,學(xué)習(xí)發(fā)脾氣。在這里,學(xué)到的東西都與成長息息相關(guān),鼓勵想象力與創(chuàng)造力。在這里,犯錯沒關(guān)系,快樂最重要。更有趣的是,這所學(xué)校也向大人敞開。
《圖書館療愈手記》講述了作者艾莉在失業(yè)很久之后成為了一名圖書館員的經(jīng)歷。 她所服務(wù)的民眾中有具有學(xué)習(xí)障礙的女孩兒、讓書上沾有嬰兒糞便的單身母親、來圖書館打印遺囑的癌癥患者,還有一些逃課有暴力傾向的不良少年…… 然而艾莉的應(yīng)對方式充滿了耐心和理解,最重要的是,她有一種他人幾乎無法企及的同情心
西方悲劇藝術(shù)經(jīng)歷過三次高峰,其中每一次繁榮都表現(xiàn)出各自不同的審美特征和價值取向,本書從分析古希臘時期悲劇大師索?死账沟谋瘎∪胧郑枋龀錾砻T、品德高尚的主人公因一時疏忽而陷入困境,這也是亞里士多德對悲劇人物和情節(jié)的概括,大大縮小了悲劇藝術(shù)的范圍。而克里斯托弗?馬洛反其道而行之,其作品反映了文藝復(fù)興時期的人追求權(quán)力的欲
鋼鐵是怎樣煉成的彩圖注音版從小愛悅讀系列叢書思維導(dǎo)圖故事書世界經(jīng)典兒童文學(xué)小說名著 6-12周歲少兒讀物 一二三年級閱讀
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