本書囊括人教版高中語文教材必讀經(jīng)典佳作，如《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》《老人與�！返�。并繪制了15部作品的全書思維導(dǎo)圖和章節(jié)思維導(dǎo)圖共66幅。同時還配以每一部名著的作者簡介、寫作背景、內(nèi)容概要和文學特色等。

本書主要圍繞“幸福”這一終極哲學命題來思考“人何以道德”，通過對傳統(tǒng)主題班會存在問題的反思，嘗試探索主題班會如何讓道德成為學生的自覺追求，并從“幸福生活”視域提出了主題班會設(shè)計的邏輯框架。本書還以筆者班主任高研班學員不同的主題班會案例為例，向讀者展示以“幸福生活”為導(dǎo)向的主題班會設(shè)計理念、實施過程和教育成效。

本書圍繞微課設(shè)計與制作展開闡述，共分為理論篇、技能篇、實操篇3部分。內(nèi)容包括：微課概述、微課與教學設(shè)計、微課與多媒體課件等。

本書探討了基于化學學科核心素養(yǎng)的課堂教學策略，從高中化學與化學學科核心素養(yǎng)概述談起，對如何提高學生在學習中的目標與培養(yǎng)途徑進行探究，梳理出基于核心素養(yǎng)下的高中化學教學方法與課堂引導(dǎo)；接著提出對問題式教學實施意義的認識與研究以及相關(guān)實踐，為高中化學教學中培養(yǎng)化學學科核心素養(yǎng)，提供思路和方法；最后通過促進與優(yōu)化以及管理與評

本書探索了整本書閱讀與大單元教學融通的新模式，以統(tǒng)編教材中的十余本名著為案例，構(gòu)建大單元教學的設(shè)計方案，并呈現(xiàn)了部分學生在整本書閱讀活動中的成果作品。該研究改變了整本書閱讀教學環(huán)境和教學方式，有效促進了學生整本書閱讀的減負增效，使學生在閱讀量、閱讀興趣、閱讀理解、寫作表達等方面都有很大程度提升。

本書著眼于新課程背景下中學生閱讀總體目標，闡釋針對不同文本的閱讀要求，設(shè)計具體閱讀教程，介紹了“深閱讀教學六步法”，即營造情境、理清內(nèi)容、涵泳品味、深度探究、拓展延伸、讀后感悟。

本書以珠海市九洲中學為例，介紹了該校整合不同年段的課程設(shè)置，構(gòu)建德、智、體、美、勞“五育融合”的“求真”課程體系的實踐經(jīng)驗與實施成效。全書分為6個部分，詳細論述了“求真”課程體系的開發(fā)、必要元素、內(nèi)涵、實施路徑、評價、案例等內(nèi)容。

圖解中小學生學法懂法啟蒙書【全4冊】兒童安全漫畫書育兒教育書籍

本書根據(jù)初、高中各個年級的課標要求，設(shè)計了一系列貼合學生生活實際的主題實踐活動。每一個活動包含了設(shè)計理念、活動目標、活動準備、活動設(shè)計和活動效果幾個板塊，內(nèi)容涉及代數(shù)、幾何、三角、統(tǒng)計等各方面，突出實踐性和探究性。力求讓學生從數(shù)學的角度觀察與分析、思考與表達、解決與闡釋社會生活以及科學技術(shù)中遇到的現(xiàn)實問題，感受

研究高考特點，提煉教學目標； 關(guān)注問題解決，總結(jié)思維路徑； 診斷難點錯點，設(shè)計教學突破； 重視學習活動，提升思維素養(yǎng)。 內(nèi)容簡介 本套書為浙江省高中物理學科基地及多個專題研究小組、名師工作室經(jīng)歷三年多時間的研究成果，針對新課程新教材新高考教學和學習過程中的關(guān)鍵問題，著力于知識學習完成之后學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從目標、