本書編寫團(tuán)隊(duì)在深入研究雅思口語考試的評分標(biāo)準(zhǔn)和考試題目，并參考眾多考生的考場經(jīng)驗(yàn)和教師的授課經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編寫而成。全書分為Part1、Part2和Part3展開，回顧了從2014年至今的口語題目，涵蓋了雅思口語考試的各類話題，并為其中大部分的題目撰寫了范文。在Part1，編者對題目類型、答題技巧和口語題庫進(jìn)行了展示。在P

本書主要介紹應(yīng)用寫作和應(yīng)試寫作，包括第三部分和第四部分，共9個(gè)單元。第三部分為應(yīng)用寫作，內(nèi)容包括信件、大學(xué)入學(xué)申請材料、求職信、摘要和讀書報(bào)告；第四部分為應(yīng)試寫作，內(nèi)容包括大學(xué)英語四六級考試、英語專業(yè)四八級考試、研究生入學(xué)考試、托�？荚�、雅思考試等。本書理論和實(shí)用（實(shí)踐和應(yīng)試）相結(jié)合，論述和豐富實(shí)例相結(jié)合。在中英對比的

本書共有21篇練習(xí)，練習(xí)中包含文章，每篇文章均配有大量的新鮮、活潑、有效的練習(xí)。本書的設(shè)計(jì)目的是指導(dǎo)中高考學(xué)生通過閱讀優(yōu)質(zhì)英語文章達(dá)到寫作的輸出。本書的每篇文章都是作者從歷年中考真題中精選出來的經(jīng)典范文，范文既具有代表性同時(shí)也符合青少年的喜好以及心里發(fā)展，每篇文章所配的練習(xí)如下：背景介紹、單詞檢索、詞組積累、句型仿寫、

本書立足研究生英語創(chuàng)新教育理念，結(jié)合課程思政，實(shí)施以研究生為本的自主學(xué)習(xí)理論。語言材料具有思想性、真實(shí)性和時(shí)代感，教材練習(xí)的涉及具有多樣性和實(shí)踐性，突出時(shí)代主題，使思政內(nèi)容鹽溶于水，在提高學(xué)生英語技能的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的思辨能力。本冊教程以課文和練習(xí)為核心，共有10個(gè)單元，每單元課文分為A、B兩篇兩部分和擴(kuò)展閱讀，其中A

本書依據(jù)劍橋B1Preliminary2020年改革后的聽力考試要求，為考生規(guī)劃了10天的聽力復(fù)習(xí)方案。包括介紹改革后的聽力題型；解讀官方備考建議、官方評分標(biāo)準(zhǔn)和最新官方樣題；揭秘聽力備考技能；詳細(xì)介紹不同類型聽力題(圖片選擇題、文字選擇題、填空題和匹配題)的常見考試話題、答題流程和答題技巧；提供豐富的思維導(dǎo)圖幫助考生

本書是基于實(shí)證研究方法考察我國日語專業(yè)學(xué)生對日語間接言語行為理解的研究性論著。首先，本書系統(tǒng)整理了以英語、日語為目的語的間接言語行為的理解研究成果，明確了過往研究使用的方法、得到的結(jié)論及存在的問題等；其次，探討了規(guī)約性及學(xué)習(xí)者日語水平對其間接言語行為理解正確率的影響，還基于訪談結(jié)果深度剖析了學(xué)習(xí)者間接言語行為的理解過程

《10天掌握KET聽力》為考生精心規(guī)劃了10天的備考方案。內(nèi)容包含KET聽力官方樣題剖析、實(shí)用技能匯總、答題技巧總結(jié)、破題步驟列示、熱身練習(xí)鞏固、場景詞匯/短語梳理、仿真練習(xí)操練等。確�？忌�在充分了解KET聽力出題形式和考查內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)有效備考。

本書依托信息時(shí)代發(fā)展的方向，培養(yǎng)本科及碩士研究生的學(xué)術(shù)英語翻譯能力，使其成為具有國際視野、通曉專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)國際規(guī)則并能用英語直接從事學(xué)術(shù)研究、參與國際學(xué)術(shù)交流、國際技術(shù)合作等活動的專業(yè)人才。本書緊扣學(xué)科發(fā)展前沿和大學(xué)英語改革精神，突出“時(shí)代性”“學(xué)術(shù)性”“實(shí)用性”等特點(diǎn)。通過務(wù)實(shí)的教學(xué)目的、多元的教學(xué)手段及新型的教學(xué)理念

《大學(xué)英語教育與多元化教學(xué)模式研究》本書旨在幫助教育從業(yè)者、學(xué)者以及決策者更好地理解和應(yīng)對當(dāng)今不斷變化的大學(xué)英語教育環(huán)境，以提供更有效的教育策略和方法。首先，本書回顧了大學(xué)英語教育的發(fā)展歷程，探討了傳統(tǒng)教學(xué)方法和課程設(shè)置的優(yōu)勢和不足之處。隨后，書中詳細(xì)研究了多元化教學(xué)模式在大學(xué)英語課堂中的應(yīng)用，包括項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、在線教育

本書以大學(xué)英語課程教學(xué)目標(biāo)為牽引，基于OBE理念和產(chǎn)出導(dǎo)向法，重點(diǎn)圍繞大學(xué)英語課堂如何有效實(shí)現(xiàn)課程的育人目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和跨文化交流能力，精選16個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例，內(nèi)容涵蓋通用英語和專門用途英語，靈活運(yùn)用多種教學(xué)模式和方法手段，課型包括閱讀寫作、聽說、翻譯、演講等。每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)案例詳細(xì)介紹教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容分