神經(jīng)科學是多學科、多層次的綜合學科，本書介紹神經(jīng)科學領域中的基礎神經(jīng)科學部分，共十二章，內(nèi)容涵蓋了基礎神經(jīng)科學的重要方面，從神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位神經(jīng)元到神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、變性；從神經(jīng)系統(tǒng)的解剖結構到腦的代謝特點和信號傳遞；從神經(jīng)營養(yǎng)因子、神經(jīng)肽到神經(jīng)干細胞；從感覺、運動及其調(diào)控到腦的高級功能、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)網(wǎng)格調(diào)節(jié)；系

本書從發(fā)育生物學的觀點和方法闡明人體各類組織、器官、系統(tǒng)的形成過程中的結構特點及其功能的建立、完善、衰減及修復，為醫(yī)學科研工作者和臨床醫(yī)師解決人體發(fā)育研究和發(fā)育相關疾病診治中的理論和技術問題提供幫助。該書分總論和各論兩大部分，系統(tǒng)介紹醫(yī)學發(fā)育生物學的基本理論、方法和研究方向以及和各系統(tǒng)發(fā)育特征及畸形形成機制。

生物醫(yī)學人類學

《醫(yī)用化學》是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。課程包括理論講授和實踐操作兩部分。理論部分主要是按物質(zhì)結構、元素化學、溶液化學、化學平衡（解離、配位平衡等）、氧化還原理論等無機化學的基本知識和有機化學中物質(zhì)的官能團、性質(zhì)及用途的順序編寫。主要討論四大平衡及其變化規(guī)律；元素化學部分則以元素周期表為依據(jù)，介紹各分區(qū)的重要元素及化

為了滿足衛(wèi)生職業(yè)學校日益增長的對教育教學數(shù)字化轉型的改革需求，我們編寫了本教材，編寫中體現(xiàn)了以學生為中心的教材編寫理念。教學內(nèi)容以**護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求為標準，在其基礎上進行了優(yōu)化和更新，具有科學性、先進性、啟迪性和實用性，重點教學內(nèi)容以考點、小結和自測題等形式呈現(xiàn)。體例編排切合中職學生需求，插入的案例和知識鏈接

周平、王磊主編的《生理學學習精解(全國高等醫(yī)學教育十三五規(guī)劃系列教材)》的宗旨是為提高生理學教學水平，方便生理學教師檢查教學效果，提高學生學習生理學基礎知識的興趣和應試水平，為廣大準備報考碩士研究生的學生提供有益的學習資料。本書簡明扼要地講述了生理學各章節(jié)的學習目標及知識要點，并結合各重點醫(yī)藥院校歷年來的教學實況，編寫

本書共分五編，主要闡述周圍神經(jīng)損作與修復基礎，微結構、微環(huán)境的研究與仿生設計，神經(jīng)缺損的修復材料與生物制造，神經(jīng)修復材料的臨床評估以及周圍神經(jīng)損傷性缺損修復材料生物制造的前景與展望。本書是中山大學周圍神經(jīng)損傷修復的臨床與基礎研究團隊從事這一領域的研究成果，凝結著一代醫(yī)學人用多學科智慧和汗水的結晶。

《病理生理學》是一門研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉歸規(guī)律的基礎醫(yī)學學科。它既是一門醫(yī)學基礎學科，也是一門醫(yī)學交叉學科。由于它是運用生理學、生物化學、微生物學、免疫學等基礎學科的相關知識解釋疾病發(fā)生機制，所以被稱為溝通基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁。

《鼻屎說》是一本以鼻屎作為主人公的書籍。整本書以插畫設計為主，從鼻屎的本體科普到鼻屎的精神世界，正經(jīng)中又帶有天馬行空，不但能讓讀這本鼻屎說的人深入地，從科學的角度了解鼻屎，理性地正視污垢，還可以讓讀者看到一些不一樣的有趣的東西�！侗鞘赫f》并不只是一本單純的紙質(zhì)書籍，其中加入了二維碼，掃一掃即可觀看與書籍內(nèi)容相搭配的20

《生理學基礎學習指導（第3版供護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗、藥劑等專業(yè)用）》是中等衛(wèi)生職業(yè)教育基礎學科《生理學基礎》的配套教材。全書共分13章，內(nèi)容包括緒論、細胞、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖及衰老，每章包括內(nèi)容提要、測試題及參考答案三部分內(nèi)容�！渡�理學基礎學習指