《新思維數(shù)學(xué)學(xué)生用書(shū)2》是“新思維數(shù)學(xué)”系列第2級(jí)別學(xué)生用書(shū)，內(nèi)容包括100以內(nèi)的數(shù)、幾何圖形、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、貨幣、時(shí)間等16個(gè)主題�！靶滤季S數(shù)學(xué)”是一套將數(shù)學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有機(jī)融合、聚焦學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和英語(yǔ)素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋數(shù)學(xué)教育的三大領(lǐng)域——數(shù)字、幾何和測(cè)量、統(tǒng)計(jì)與概率，倡導(dǎo)學(xué)生像數(shù)學(xué)家一樣思考和工作

本書(shū)分兩篇：解讀教材和解讀學(xué)生。全書(shū)共六章，內(nèi)容包括：梳理教材邏輯、優(yōu)化單元結(jié)構(gòu)、追問(wèn)學(xué)科本質(zhì)、把握認(rèn)知心理、轉(zhuǎn)變學(xué)教方式、培育學(xué)習(xí)情感。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)自然數(shù)的四個(gè)階段；從“軸對(duì)稱圖形”到“軸對(duì)稱運(yùn)動(dòng)”等。

深圳福強(qiáng)小學(xué)始建于2002年9月。建校二十年來(lái)，秉持“福果強(qiáng)根，綠色發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“三好一有”(閱讀好，運(yùn)動(dòng)好，習(xí)慣好，有特長(zhǎng))培養(yǎng)目標(biāo)，將“五育融合”厚植于學(xué)校本土文化基因之中，創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)，建構(gòu)“種子課程”。努力在學(xué)生心中播下“四顆種子”：閱讀種子、運(yùn)動(dòng)種子、習(xí)慣種子、特長(zhǎng)種子。為了讓這四顆種子能落地生根，

本書(shū)共四章：一、為什么要以大問(wèn)題驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)；二、大問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的小學(xué)課堂深度學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)；三、大問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的小學(xué)課堂深度學(xué)習(xí)實(shí)施策略；四、大問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的小學(xué)課堂深度學(xué)習(xí)實(shí)踐案例——勤思踐行，收獲“真成果”。威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)皇冠小學(xué)以“大問(wèn)題”為支點(diǎn)，緊緊圍繞“提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)高階思維發(fā)展”這一目標(biāo)，進(jìn)行了一系列教

本書(shū)共八章，包括小學(xué)教師禮儀概述、小學(xué)教師儀表禮儀、小學(xué)教師儀態(tài)禮儀、小學(xué)教師溝通禮儀、小學(xué)教師教學(xué)禮儀、小學(xué)教師校園禮儀、小學(xué)教師家庭和生活禮儀、小學(xué)教師涉外禮儀等內(nèi)容。

孩子每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行課外閱讀，尤其是對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行整本書(shū)閱讀。身為家長(zhǎng)，如何引導(dǎo)孩子科學(xué)地進(jìn)行整本書(shū)閱讀？如何了解孩子的閱讀過(guò)程，檢驗(yàn)閱讀成果？如何讓孩子邊讀書(shū)邊思考，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅提高閱讀與寫(xiě)作能力，還養(yǎng)成閱讀思維，掌握閱讀方法？ 本套《喚醒閱讀力·小學(xué)生整本書(shū)閱讀》依據(jù)先進(jìn)的閱讀教育理論提出了解決

孩子每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行課外閱讀，尤其是對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行整本書(shū)閱讀。身為家長(zhǎng)，如何引導(dǎo)孩子科學(xué)地進(jìn)行整本書(shū)閱讀？如何了解孩子的閱讀過(guò)程，檢驗(yàn)閱讀成果？如何讓孩子邊讀書(shū)邊思考，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅提高閱讀與寫(xiě)作能力，還養(yǎng)成閱讀思維，掌握閱讀方法？ 本套《喚醒閱讀力·小學(xué)生整本書(shū)閱讀》依據(jù)先進(jìn)的閱讀教育理論提出了解決

叢書(shū)分六個(gè)年級(jí)，共12本，以統(tǒng)編版語(yǔ)文教材為依托，從對(duì)應(yīng)年級(jí)的語(yǔ)文課本寫(xiě)字表中選取30-50個(gè)生字作為主字，按主題歸納成單元。單元下的每個(gè)主字分四個(gè)欄目進(jìn)行講解：【形義解說(shuō)】【關(guān)聯(lián)漢字】【文化鏈接】【拓展閱讀】。

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叢書(shū)分六個(gè)年級(jí)，共12本，以統(tǒng)編版語(yǔ)文教材為依托，從對(duì)應(yīng)年級(jí)的語(yǔ)文課本寫(xiě)字表中選取30-50個(gè)生字作為主字，按主題歸納成單元。單元下的每個(gè)主字分四個(gè)欄目進(jìn)行講解：【形義解說(shuō)】【關(guān)聯(lián)漢字】【文化鏈接】【拓展閱讀】。