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本書主要內(nèi)容包括：教育管理學的理論框架；教育管理的本質(zhì)研究；教育管理系統(tǒng)組成部分的角色與功能；教育質(zhì)量評估研究；大學生心理教育等。

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民主主義與教育 外國教育名著叢書

在人工智能迅猛發(fā)展的時代，想要在各行各業(yè)脫穎而出，關鍵在于掌握AI技術，并將其融入到日常學習中。本書提出了獨特的融合型學習法，通過深度學習與實際應用的結合，助力讀者迅速提升知識廣度和實際能力，成長為行業(yè)精英。

隨著信息技術的進一步發(fā)展，在線學習已經(jīng)成為教育領域中重要的學習方式之一。然而，在線學習社區(qū)因其開放性、生成性特征，也使得學習者的學習活動缺乏集體約束，導致知識隱藏行為的產(chǎn)生。而這些知識隱藏行為具有破壞線上學習環(huán)境、阻礙知識傳播、損害學習者創(chuàng)造力等特征。本書的目的在于幫助教育工作者科學認識在線學習社區(qū)中的知識隱藏行為，為

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