開課了！博物館 國寶里的歷史課

本書立足于中華傳統(tǒng)文化的歷史嬗變，深入剖析了其在近現代以來所面臨的時代困境和傳承誤區(qū)，并對當前傳統(tǒng)文化傳承所處的復雜境遇進行了多維度的審視與反思。在厘清中華傳統(tǒng)文化內核要義的基礎上，以“雙創(chuàng)”為引領，從思想觀念更新、文化自信建設、表達方式創(chuàng)新、全球傳播等多個層面，探尋傳統(tǒng)文化的當代轉化路徑。此外，還從思想引領、法治保障

本書追溯上古三代，從神話到歷史，從滿天星斗的史前社會到夏商周廣域王朝，以當代視角回溯早期神話與先民歷史，以禮制的孕育和發(fā)展為主線，從原始社會到農耕文明再到建立國家，探尋中華文明的源流。在大量可考的圖文資料支撐下，用“中國式審美”風格，描繪出中國歷史中那些存在于古老傳說中飄渺綺麗的人物與事件，以禮制的孕育和發(fā)展為主線，以

《漫畫兒童文化常識》是一本集知識性、趣味性、教育性于一體的文化寶典。通過以趣味漫畫插圖這一孩子們喜聞樂見的形式，將原本枯燥乏味的文化知識變得生動有趣，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，自然而然地吸收并內化這些知識。這種寓教于樂的方式，無疑能夠極大地激發(fā)孩子們的學習興趣，提高他們的學習效率。本書采用一問一答的形式，加入了孩子喜

本書是關于傳統(tǒng)文化教育研究與實踐的著作。中華民族有著悠久的歷史，與這漫長的發(fā)展歷史相伴而行的正是豐富多彩又博大精深的傳統(tǒng)文化。本書旨在發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化的精髓，通過對傳統(tǒng)文化的基礎知識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的地域文化、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育方法與途徑以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承等方面進行闡述，力圖找到其對當代教育的時代意義，并期

此項目為“2020年度山東省社會科學規(guī)劃研究項目(20CPYJ12)”。書稿共分9章，首先敘述“中國傳統(tǒng)文化的主要流派與載體”及其典型代表“四書”“五經”，從而闡述、總結了中國傳統(tǒng)文化產生的歷史淵源和自然社會環(huán)境、形成獨具特色的“文統(tǒng)”與“道統(tǒng)”以及存在的歷史局限性，通過闡述中國傳統(tǒng)文化產生的歷史淵源和獨具特色的“文統(tǒng)

本教材的編寫理念、章節(jié)構架、選文原則、經典解讀等，用與讀者輕松對話的方式娓娓道來，如主題前后理據是什么，選文內在依據及系統(tǒng)性結構，選文對中國文化重要傳統(tǒng)的覆蓋，選文是否接榫學生真實的生存、生活需要，編書者的閱讀視野、趣味是否能成為選文的重要理由等。此外，本書還以批注的形式，用另一位使用教參的教師(讀者)視角，以手寫的形

本書是現代新儒家的早期代表人物之一梁漱溟先生研究中國傳統(tǒng)文化與倫理道德的著作，對于中國文化有深刻的認識和獨到的理解，對今天我們認識和解決中國問題有重要的啟示作用。作者從集團(集體)生活的角度對比了中國人和西方人不同的文化傳統(tǒng)和生活方式，進而提出了中國社會是倫理本位社會的重要論斷，并根據對中國宗教的深入考察，指出以倫理組

全書用詼諧的語言和生動的畫面，將晦澀的歷史知識巧妙地轉化為輕松有趣的故事情節(jié)。通過夸張、搞笑的人物形象，書中帶領讀者穿越回到不同時代，深入了解中國的王朝更替、重大歷史事件以及著名歷史人物的生活與命運。同時，作者還在每一個歷史片段中穿插了大量現代人的視角，使得歷史知識與當代文化相結合，增強了故事的趣味性與吸引力。

本書是中國歷史文獻研究會主持編撰的學術論文集。所收都是在中國歷史文獻研究會的獲獎論文或是提交的其他高質量論文。包括張宗友《〈晉中經簿〉分類問題新論》、董恩林《舜徽師生平與著述四題》、陳健煒《合作與競爭——朱熹、張栻、呂祖謙與南宋中期理學書籍編刻》、周沫如《出土墓志所見隋代“梁陳衣冠子”入仕制度考述》等，共三十余篇專業(yè)論