《高等院�！笆�二五”規(guī)劃教材：大學(xué)體育與健康》一書全面地闡述了體育與健康的基本理論知識，如體育對人體生理和心理活動的影響、運動損傷的預(yù)防與處理、一些常見疾病的預(yù)防、運動處方的制定等，并對基本的體育技能做了詳盡的描述。通過這本書的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生能掌握測試和評價身體健康狀況的基本知識，并幫助他們通過體育活動改善心理狀態(tài)、

本書共十三章，主要介紹了體育鍛煉與健康、營養(yǎng)與健康、體育衛(wèi)生保健、體質(zhì)健康評價、田徑、球類運動、武術(shù)、跆拳道、體操、游泳、健美、體育舞蹈、戶外運動。

本研究遵循“提出問題—分析問題—解決問題”的邏輯程序展開思路。通過查閱國內(nèi)外體育市場發(fā)展方面的大量文獻資料，結(jié)合體育市場的特殊性，著眼我國加入WTO和成功舉辦奧運會后，國內(nèi)體育市場發(fā)展及其與國際接軌等問題，從改革發(fā)展和制度創(chuàng)新的角度，對培育和發(fā)展我國體育市場、建立與完善體育市場體系和優(yōu)化體育市場發(fā)展能力進行全面、系統(tǒng)的

本書分基礎(chǔ)理論篇和運動實踐篇兩篇。具體內(nèi)容有:體育概述、健康指南、營養(yǎng)與健康、體育衛(wèi)生保健、體質(zhì)健康與評價、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、臺球、游泳運動、形體運動等。

本書針對高等學(xué)校體育與健康教育的實際情況和大學(xué)生的生理、心理特點,注重內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性和可讀性。

本書詳細介紹了提高鍛煉者的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、柔韌素質(zhì)的方法，特別突出了各個運動項目核心力量的練習(xí)方法，對提高學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的水平和學(xué)生的身體素質(zhì)有很好的指導(dǎo)作用。主要內(nèi)容包括：體能訓(xùn)練的基本理論和方法、體能訓(xùn)練的生理生化測量與評價、核心力量訓(xùn)練方法，以及球類、田徑、體操等主要運動項目的體能訓(xùn)練方

本書是高校公共體育教材，是在遵循教育部頒發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)上編寫的。在編寫過程中，把握了強健身心與育人并重、體育與人文融合、“現(xiàn)在”和“將來”兼顧等幾個特點，并注重突出系統(tǒng)性、知識性、實用性和地域性。全書分為基礎(chǔ)理論篇和運動實踐篇兩篇，內(nèi)容包括：體育與健康、運動與保健、奧林匹克運動、田徑

《普通高校體育與健康理論教程》根據(jù)《南開大學(xué)素質(zhì)教育實施綱要（2011～2015）》要求，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，樹立南開特色的體育質(zhì)量觀，將體現(xiàn)德、智、體、美、心相互滲透的“公能”素質(zhì)教育融入體育教學(xué)的全過程。

本書內(nèi)容包括：健康的基本的理念；中小學(xué)生身心發(fā)育的特點；運動成就健康未來；科學(xué)運動等。

本書主要講述了大學(xué)生所需具備的健康及運動損傷防治知識,以及體育鍛煉技能。全書共分13章,主要內(nèi)容包括體育鍛煉的作用,體育鍛煉的原則、內(nèi)容和方法,運動性病癥及運動損傷防治,大學(xué)生體質(zhì)健康標準的測定,以及多種娛樂健身運動和體育舞蹈技能等。