這是一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)圍繞教育與教學(xué)管理展開(kāi)研究，致力于探索教育管理及其特點(diǎn)、教育教學(xué)管理的目標(biāo)原則、教育教學(xué)的環(huán)節(jié)與質(zhì)量管理以及教育教學(xué)管理的改革方向。同時(shí)，根據(jù)我國(guó)的具體國(guó)情提出教育與教學(xué)管理能力提升的思路。內(nèi)容涵蓋教育管理要素及其管理活動(dòng)、教育管理體制與教師能力培養(yǎng)、教育教學(xué)內(nèi)容的多元化管理、教育教學(xué)管理模式及其

本書(shū)以廣西壯族自治區(qū)精品課程“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課程的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)的指導(dǎo)需求及社會(huì)的人才需求，組織任課教師和行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)置和整合。本書(shū)分為八個(gè)模塊，分別為“了解形勢(shì)轉(zhuǎn)變觀念”“職夢(mèng)啟航規(guī)劃人生”“提升素養(yǎng)增強(qiáng)能力”“重視證書(shū)理性考證”“研讀政策嚴(yán)守程序”“充

本書(shū)是對(duì)我社2022年版《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》的修訂，繼續(xù)沿用原來(lái)的結(jié)構(gòu)框架，共分為六個(gè)模塊十四章，即圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備、學(xué)業(yè)與素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)踐、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)、職業(yè)與發(fā)展六大方面進(jìn)行講解，增加黨的二十大精神相關(guān)內(nèi)容，刪減不合時(shí)宜的案例和內(nèi)容，更新過(guò)時(shí)的提法和數(shù)據(jù)等，更加貼近廣

本書(shū)屬于教育學(xué)方面的著作，內(nèi)容由新工科通識(shí)教育概述、核心素養(yǎng)剖析、通識(shí)教育制度框架構(gòu)建、通識(shí)教育課程體系建設(shè)、通識(shí)教育非課程形式分析、通識(shí)教育服務(wù)保障體系建設(shè)、通識(shí)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)、通識(shí)教育發(fā)展與展望等內(nèi)容組成。本書(shū)大學(xué)生核心素養(yǎng)培育為出發(fā)點(diǎn)，分別從制度框架、課程體系、非課程形式、保障體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)等幾個(gè)角度切入，

本年鑒客觀地記述了學(xué)校2021年各領(lǐng)域、各方面的發(fā)展情況。以特載、概述、概況為綱；以大事記為經(jīng)；以黨的建設(shè)與思想政治教育、隊(duì)伍建設(shè)與人事、紀(jì)檢監(jiān)察與審計(jì)、教學(xué)工作、科研工作、教學(xué)機(jī)構(gòu)、教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)、交流與合作、后勤保障、資產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)管理、文化體育出版衛(wèi)生工作、安全保衛(wèi)工作、群團(tuán)工作、校辦產(chǎn)業(yè)等欄目為緯；實(shí)事求是、全面

本教材以大學(xué)生創(chuàng)新與 創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)為主線，共分為16 章，主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)概述，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新性 格，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新技法， 創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)，創(chuàng) 業(yè)形勢(shì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資 源整合，市場(chǎng)分析，商業(yè)模 式，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，互聯(lián)網(wǎng)思維 ，如何組團(tuán)，成立公司和保 護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)業(yè)資金運(yùn)作 ，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

作為國(guó)家棟梁，大學(xué)生們將開(kāi)啟人生征途的新篇章。眾所周知，良好的開(kāi)端是成功的一半。為此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)：大學(xué)是放飛夢(mèng)想、追求理想的凈土，但不是想象中的“樂(lè)園”。本書(shū)根據(jù)大學(xué)新生特點(diǎn)、教育規(guī)律和現(xiàn)行教育制度、政策和規(guī)定，以大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為主要內(nèi)容，以幫助大學(xué)新生順利度過(guò)初入大學(xué)的適應(yīng)期，更好更快地完成角色轉(zhuǎn)換。從時(shí)間

引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃并做好自己的職業(yè)謀劃是醫(yī)衛(wèi)類(lèi)高校和醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)育人的一個(gè)重要目標(biāo)。本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和二十大精神為指引，鼓勵(lì)、動(dòng)員、引導(dǎo)畢業(yè)生響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到基層就業(yè)，為健康中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并帶動(dòng)就業(yè)。本書(shū)將指導(dǎo)學(xué)生如何收集就業(yè)信息，如何完成規(guī)范的就業(yè)推薦簡(jiǎn)歷，如何提升就業(yè)能力，如何應(yīng)對(duì)校園等

本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，幫助特殊服務(wù)行業(yè)的醫(yī)藥類(lèi)醫(yī)學(xué)生樹(shù)立為人民服務(wù)的職業(yè)思想，提高為人民服務(wù)的職業(yè)能力。本書(shū)共5個(gè)部分，13章，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生剖析自我、剖析專(zhuān)業(yè)，提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)度，幫助學(xué)生確立專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，制定專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定就業(yè)或創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀、擇業(yè)觀，避免出現(xiàn)慢就

本書(shū)以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以通俗的語(yǔ)言、豐富的實(shí)例、有效的訓(xùn)練為支撐，系統(tǒng)地介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維方式、相關(guān)技能方法等。本書(shū)主要內(nèi)容包括創(chuàng)新概論、創(chuàng)新理論及其實(shí)踐、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)新與創(chuàng)意開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與評(píng)價(jià)、創(chuàng)業(yè)資源的利用與管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐、新企業(yè)的