《新型冠狀病毒肺炎臨床防控實踐應用方案》立足各專科診療和感染控制的特點，以臨床防控方案為綱，以�？品诸悶槟浚瑥娜藛T管理、環(huán)境管理、診療過程管理、醫(yī)療器械管理及廢棄物處理等全環(huán)節(jié)進行管控，詳細介紹各�？频木唧w預防和控制措施。書中�？频姆揽嘏e措富有科學性、針對性，也能為兄弟醫(yī)院提供參考和指導，共同保障醫(yī)療服務(wù)有序進行和推助

本書介紹各種藥物可能對人體造成的損傷以及如何預防或減少藥物對人體損傷。本書共分十二章。第一章概論，第二章藥源性免疫系統(tǒng)損傷，第三章藥源性運動系統(tǒng)損傷，第四章藥源性心血管系統(tǒng)損傷，第五章藥源性消化系統(tǒng)損傷，第六章藥源性呼吸系統(tǒng)損傷，第七章藥源性血液系統(tǒng)損傷等。

本書以實用性為特色，涵蓋了消毒隔離、人員防護、不同部門的醫(yī)院感染防控、醫(yī)療廢物管理、醫(yī)院感染監(jiān)測、應急預案等內(nèi)容，適用于各級醫(yī)療機構(gòu)開展新型冠狀病毒肺炎感染預防與控制工作。希望本書對提升各級感染控制專職人員和臨床醫(yī)務(wù)人員的新型冠狀病毒肺炎防控能力有一定幫助。

流感一直是人類強勁的對手之一，世界十大致命疾病之一。盡管現(xiàn)代醫(yī)學顯示出了種種優(yōu)越性，但治愈流感仍是尚未解決的難題�！吨旅�流感》主要提供了三個方面的思考：人類對病毒的認知，應對流感的方式，以及我們?yōu)橄乱淮未罅餍行约膊∽龊脺蕚淞?918年的流感大流行是一段令人毛骨悚然的歷史，是有史以來死亡人數(shù)多的性瘟疫，造成5000萬至一

《畫說新冠——來自多學科專家的解讀》從多學科的角度介紹新型冠狀病毒的有關(guān)知識，包括冠狀病毒的發(fā)現(xiàn)簡史、傳染病數(shù)學模型、現(xiàn)場流行病學調(diào)查、病毒傳播的流體力學規(guī)律、疫苗研發(fā)主要過程，以及疫情期間自我防護、心理調(diào)節(jié)、飲食營養(yǎng)搭配等相關(guān)知識，涉及在傳染病防治上同等重要的三大方向——臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生學、醫(yī)學科學研究。

全書聚焦廣大人民群眾關(guān)注的焦點，采用問答的形式，從疾病基礎(chǔ)知識、病例發(fā)現(xiàn)與治療、個人預防知識、公共預防知識、消毒、重點場所防控知識等六個部分，引領(lǐng)公眾正確認識新型冠狀病毒及其感染所致的臨床表現(xiàn)、傳播途徑、易感人群，并采取規(guī)范有效的防護措施，同時，對一些高風險場所如何開展防控給出了專業(yè)、可操作性強的指導，旨在撥開籠罩在公

臨床寄生蟲學檢驗

“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)第四輪規(guī)劃教材”共16門，是根據(jù)教育部頒發(fā)的《醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量國家標準》相關(guān)文件，針對高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教育教學需求和復合型醫(yī)學檢驗人才培養(yǎng)目標要求而編寫。體現(xiàn)行業(yè)*要求，更好地服務(wù)于各院校醫(yī)學檢驗技術(shù)教學與人才培養(yǎng)的需要。在編寫紙質(zhì)教材的同時，注重建設(shè)與其相配套的網(wǎng)

本書介紹了消化系統(tǒng)的生理功能、胃腸道動力的檢測方法、消化內(nèi)科疾病的營養(yǎng)、消化系統(tǒng)疾病常見癥狀、胃部疾病、小腸疾病、肝臟疾病、膽囊疾病、胰腺疾病、內(nèi)鏡在消化系統(tǒng)疾病中的應用、消化系統(tǒng)疾病的內(nèi)鏡治療等內(nèi)容。

本書詳細講解了循環(huán)、血液、泌尿系統(tǒng)及傳染各科常見疾病的病因和發(fā)病機制、病理與生理、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查或輔助檢查、并發(fā)癥、診斷方法與鑒別診斷、治療原則、治療措施以及預防和健康教育等內(nèi)容，診斷與治療流程按操作步驟講述，每項步驟簡明扼要、清晰，可操作性強，力求規(guī)范循環(huán)、血液、泌尿系統(tǒng)及傳染各科常見疾病臨床診療流程，從而提升