本教材主要從設(shè)計專業(yè)的角度，對設(shè)計素描、設(shè)計色彩的研究范疇、學(xué)習(xí)目的及意義、規(guī)律、功能和造型要素進行了較詳細的闡述、講解，大量的圖例分析，設(shè)計素描和設(shè)計色彩是設(shè)計專業(yè)必不可少的一個學(xué)習(xí)階段，對學(xué)習(xí)設(shè)計的學(xué)生有很好的參考做用。

透視學(xué)是繪畫、設(shè)計等視覺藝術(shù)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它從理論上解釋了物體在二維平面上呈現(xiàn)三維空間的基本原理和規(guī)律。掌握透視學(xué)知識，能使我們判斷出所描繪對象的形體應(yīng)該發(fā)生何種變化、怎樣變化，從而在設(shè)計構(gòu)思過程中正確理解和靈活運用透視法則，表現(xiàn)出豐富、多元的視覺效果，使設(shè)計作品更準確、更具藝術(shù)感染力。 《設(shè)計透視/高職高專環(huán)境藝

《藝術(shù)學(xué)界》是由東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院主編的大型藝術(shù)理論學(xué)術(shù)論文集，以一級學(xué)科藝術(shù)學(xué)為主要特色，同時兼及其他二級學(xué)科，力求站在學(xué)術(shù)前沿，集中反映觀點新穎、資料性強、較為深入的藝術(shù)研究成果。堅持"百花齊放、百家爭鳴"的學(xué)術(shù)立場，鼓勵學(xué)者發(fā)表富有獨到見解的學(xué)術(shù)文章，尤其鼓勵中青年學(xué)者發(fā)表自己的學(xué)術(shù)成果。本叢書已經(jīng)連續(xù)出版十一冊，

本書從宏觀的角度來審視中國藝術(shù)批評，在分析、整理的基礎(chǔ)上尋繹其總體特征。分析其產(chǎn)生的原因，論述音樂批評、繪畫批評和書法批評等發(fā)展過程，指出藝術(shù)批評文本所使用的批評標準、批評概念、批評方式和批評手段，并在各門類藝術(shù)批評之間以及文學(xué)批評與藝術(shù)批評之間展開比較，對中國藝術(shù)批評的價值和意義給予總體上的評價。

《美術(shù)鑒賞新編/普通高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)科重點規(guī)劃教材系列》不僅針對美術(shù)鑒賞的一般問題提供了理論分析，同時也對各美術(shù)門類鑒賞的實踐提供了指導(dǎo)�！睹佬g(shù)鑒賞新編/普通高等學(xué)校藝術(shù)學(xué)科重點規(guī)劃教材系列》首先簡要地探討了美術(shù)的本質(zhì)以及美術(shù)鑒賞的特征和方法，并且又從美術(shù)鑒賞的客體——鑒賞所針對的審美對象的角度，具體分析了藝術(shù)的語言、媒

《設(shè)計的詩學(xué)：南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院設(shè)計學(xué)文集》精選南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院教師發(fā)表的有關(guān)設(shè)計學(xué)的學(xué)術(shù)論文，總體上包括設(shè)計史和設(shè)計理論兩大方面內(nèi)容，有一定的系統(tǒng)性和前瞻性，全面反映了南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)在全國同類學(xué)院中學(xué)術(shù)研究上的領(lǐng)先優(yōu)勢，并以此紀念南京藝術(shù)學(xué)院建院100周年。

我們總是聽人說藝術(shù)之重要不言而喻，但很少有人會告訴我們它重要的確切原因。本書作者阿蘭·德波頓和約翰·阿姆斯特朗認為藝術(shù)可以幫助我們解決內(nèi)心深處常見的困擾：為何我們的工作總是不盡如人意？為何別人的生活看上去總是更加輝煌？如何才能改善我們與戀人之間的關(guān)系？政治為何讓人感到壓抑？本書介紹了一種新的

本書內(nèi)容上分為色彩基礎(chǔ)知識、工具材料、色彩的觀察、色彩的表現(xiàn)、水粉畫的實習(xí)實訓(xùn)、水粉畫展示、大師色彩欣賞七個部分。根據(jù)實際教學(xué)需要，在編寫原則上，強調(diào)實操性，淡化了傳統(tǒng)的只重繪畫技法的教學(xué)要求。

《構(gòu)成設(shè)計（第2版）/高等院�！笆�二五”藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品課程系列教材》在原有基礎(chǔ)上又增加了新的教學(xué)內(nèi)容，如光構(gòu)成、綜合材料構(gòu)成、肌理構(gòu)成、動態(tài)構(gòu)成以及新媒體特效構(gòu)成等，使其更加完善�！稑�(gòu)成設(shè)計（第2版）/高等院�！笆�二五”藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品課程系列教材》的編寫在保證科學(xué)性、理論性和知識性的前提下，以鮮明的設(shè)計觀點以及豐富

《美術(shù)鑒賞/全國大學(xué)生公共素質(zhì)教育精品系列教材》打破了以往美術(shù)教材過分強調(diào)美術(shù)鑒賞的專業(yè)性和系統(tǒng)理論性的特點，引進和吸收了當(dāng)代“大美術(shù)”的概念，不僅對繪畫、雕塑、建筑與園林、民間美術(shù)、書法等傳統(tǒng)美術(shù)作品進行鑒賞，而且還介紹了和當(dāng)代生活密切相關(guān)的現(xiàn)代工藝美術(shù)、建筑與園林藝術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生多視角、多層面地觀