《中公版·2020事業(yè)單位分類(lèi)考試輕松學(xué)系列:綜合應(yīng)用能力(A類(lèi))》1.拆分目標(biāo),逐一擊破全書(shū)根據(jù)考試大綱將備考內(nèi)容分為8個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),分別為:目標(biāo)1輕松學(xué)?綜合應(yīng)用能力(A類(lèi))考情目標(biāo)2輕松學(xué)?觀點(diǎn)歸納目標(biāo)3輕松學(xué)?資料分類(lèi)目標(biāo)4輕松學(xué)?應(yīng)急處理目標(biāo)5輕松學(xué)?草擬信函目標(biāo)6輕松學(xué)?聯(lián)絡(luò)通知目標(biāo)7輕松學(xué)?目標(biāo)8輕松學(xué)?其
《中公版·2020事業(yè)單位分類(lèi)考試輕松學(xué)系列:綜合應(yīng)用能力(E類(lèi))》是中公教育醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘工作人員考試研究院組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資精心編寫(xiě)而成。本書(shū)涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、公共衛(wèi)生知識(shí)、醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)四大模塊,并將其他類(lèi)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精煉提取,覆蓋面廣、內(nèi)容精煉,實(shí)戰(zhàn)題型幫助強(qiáng)化,幫助考生掌握易考點(diǎn)、理清思
《中公版·2020事業(yè)單位分類(lèi)考試輕松學(xué)系列:綜合應(yīng)用能力(B類(lèi))》嚴(yán)格依據(jù)事業(yè)單位分類(lèi)考試(B類(lèi))大綱及真題,綜合中公教育多年來(lái)對(duì)綜合應(yīng)用能力科目的深入研究編寫(xiě)而成。本書(shū)依據(jù)大綱,將綜合應(yīng)用能力(B類(lèi))的基本情況和所考查的五大題型(概念分析題、校閱改錯(cuò)題、論證評(píng)價(jià)題、材料分析題、寫(xiě)作題),設(shè)置為六大學(xué)習(xí)目標(biāo),每個(gè)目標(biāo)
《中公版·2020事業(yè)單位分類(lèi)考試輕松學(xué)系列:綜合應(yīng)用能力(D類(lèi))》嚴(yán)格依據(jù)事業(yè)單位分類(lèi)考試(D類(lèi))大綱及真題,綜合中公教育多年來(lái)對(duì)綜合應(yīng)用能力科目的研究編寫(xiě)而成。本書(shū)依據(jù)大綱及真題將綜合應(yīng)用能力(D類(lèi))的基本情況、考查題型(辨析題、案例分析、教育方案設(shè)計(jì))、考查內(nèi)容(師德與職業(yè)認(rèn)知、教育教學(xué)核心能力、教師自主發(fā)展的能
《印尼美達(dá)村華人》描述的是印尼北蘇門(mén)答臘省棉蘭市近郊的一個(gè)華人村莊——美達(dá)村。該村華人是因20世紀(jì)60年代“九三零事件”被迫從亞齊地區(qū)遷徙到今棉蘭市近郊的一個(gè)“煙寮”(晾曬煙葉場(chǎng)所)聚集,經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的奮斗,將一個(gè)荒蕪之地建設(shè)成為一個(gè)多功能且欣欣向榮的村莊!队∧崦肋_(dá)村華人》分析與探討美達(dá)村華人的遷移、奮斗和建立自己
本書(shū)從社會(huì)保障基金的概念與種類(lèi)著手,全面闡述社會(huì)保障基金與國(guó)家財(cái)政和金融市場(chǎng)的相互關(guān)系、社會(huì)保障基金管理目標(biāo)與體制,深入分析社會(huì)保障基金從籌集、投資、給付到監(jiān)管各環(huán)節(jié)的管理內(nèi)容,詳細(xì)介紹社會(huì)保障基金財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、精算等各類(lèi)管理方法,并對(duì)包括社會(huì)保險(xiǎn)基金、社會(huì)救助基金、社會(huì)福利基金、全國(guó)社會(huì)保障基金、企業(yè)年金、
本書(shū)界定了大國(guó)治理的概念,提出了大國(guó)治理的性質(zhì)給中國(guó)的公共政策及其變遷所規(guī)定的基本特點(diǎn),并在復(fù)雜性、公共利益價(jià)值、政府間關(guān)系、社會(huì)沖突、中國(guó)的國(guó)際社會(huì)化等多個(gè)政策領(lǐng)域,深入地描述和分析了公共政策變遷的邏輯和路徑,由此系統(tǒng)地歸納和解釋了中國(guó)政策變遷的特定模式。
該書(shū)基于民族關(guān)系和諧主題的界定與辨識(shí),參考現(xiàn)有關(guān)于民族關(guān)系、和諧社會(huì)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的相關(guān)研究,從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化性、宗教性、環(huán)境和七個(gè)維度,建立了民族關(guān)系和諧性監(jiān)測(cè)預(yù)警體系以及民族關(guān)系監(jiān)測(cè)預(yù)警和主動(dòng)調(diào)控的理論框架,結(jié)合我國(guó)民族關(guān)系和諧的,分析了民族關(guān)系和諧性的影響因素,針對(duì)民族關(guān)系監(jiān)測(cè)預(yù)警中的知識(shí)管理和民族關(guān)系信
《中國(guó)地方政府互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力發(fā)展報(bào)告(2019)》從供給能力、響應(yīng)能力、智慧能力三個(gè)方面建立了政府互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力評(píng)價(jià)體系,并對(duì)全國(guó)334個(gè)地級(jí)行政區(qū)政府互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),以期在新時(shí)代的信息化生態(tài)下,對(duì)如何建設(shè)網(wǎng)上政府,提升政府互聯(lián)網(wǎng)履職能力提供新的認(rèn)知、評(píng)價(jià)和導(dǎo)向體系。本書(shū)主要特色創(chuàng)新價(jià)值體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是價(jià)值
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)教程主要是針對(duì)我國(guó)公務(wù)員考試錄用制度下的筆試科目行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)而編寫(xiě)的一本應(yīng)試性指導(dǎo)訓(xùn)練教材。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)行測(cè))是我國(guó)公務(wù)員考試筆試階段必考的科目之一。從歷年的考試情況來(lái)看,行測(cè)具有題量大(國(guó)考地市級(jí)130題、副省級(jí)135題,廣東省考、廣州市考、深圳市考等為100道題),時(shí)間短(廣東省考、廣