本書由湖北省音樂特級(jí)教師郭輝編寫。本書是作者在總結(jié)了三十多年音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果的前提下編寫的一本專門針對(duì)小學(xué)音樂課程教學(xué)的基礎(chǔ)教程。課程針對(duì)小學(xué)生好玩樂、喜游戲、善表演的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂等審美活動(dòng)，在“意境—體驗(yàn)—探索—合作—?jiǎng)?chuàng)造”中主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。通過音樂教育讓學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造

本書屬于小學(xué)美術(shù)教學(xué)方面的著作，注重以寧南山區(qū)的民間美術(shù)資源為美術(shù)課堂教學(xué)的接力點(diǎn)，分別從開發(fā)寧南山區(qū)資源的美術(shù)教學(xué)方向入手，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，立足本校小學(xué)美術(shù)課程、師資建設(shè)、教學(xué)運(yùn)用、活動(dòng)開展以及環(huán)境營造五個(gè)方面，旨在打造與本地教學(xué)水平相適應(yīng)的小學(xué)美術(shù)授課方式，推動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)與地域美術(shù)資源的有效融合，增強(qiáng)小學(xué)美

本書為高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，全書編寫緊密結(jié)合教育部印發(fā)的《儀務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》精神組織教材。本教材共分為三個(gè)模塊：模塊一為基本樂理，旨在使學(xué)生掌握基本的樂理知識(shí)；模塊二為視唱練耳，旨在循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行視唱練耳的訓(xùn)練；模塊三為音樂賞析，介紹了常見的音樂藝術(shù)形式及中外優(yōu)秀的音樂、舞蹈作品，旨在引導(dǎo)

本書稿是蒙城縣三小聯(lián)盟仁和路校區(qū)“智慧校園”“書香校園”“管理示范校園”創(chuàng)新工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，內(nèi)容涵蓋學(xué)�！叭�風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)、一日行為規(guī)范養(yǎng)成、智慧閱讀、思政建設(shè)等方面�！叭�風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)深入貫徹“蒙以養(yǎng)正書香致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，在介紹“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)容的同時(shí)開展對(duì)應(yīng)的校園文化建設(shè)活動(dòng)；一日行為規(guī)范養(yǎng)成，用圖文并茂的方式，介紹學(xué)

本書通過大量的案例介紹了小學(xué)體育知識(shí)和技能教學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施過程可用策略，結(jié)合具體的案例介紹了教學(xué)和評(píng)價(jià)的具體操作方法。本書更加重視以學(xué)生為本，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，回歸體育課的本質(zhì)，積極嘗試大密度，高強(qiáng)度的教學(xué)模式，力爭提高學(xué)生的體質(zhì)。筆者完全立足于一線教學(xué)，針對(duì)如何提高學(xué)生體質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量來分析和研討，所以本書

本書分為上下兩編：上編是理論篇，內(nèi)容包括語文課程基本理念、語文課程的性質(zhì)與目標(biāo)、語文課程資源、語文教學(xué)設(shè)計(jì)、語文教師的主體性發(fā)展；下編是實(shí)訓(xùn)篇，內(nèi)容包括識(shí)字與寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)、說課等專項(xiàng)能力訓(xùn)練板塊。其中，下編專項(xiàng)能力訓(xùn)練板塊依照“確立目標(biāo)—提煉要點(diǎn)—引入案例—矯正偏誤—明確規(guī)范—

本書從文化建設(shè)、德育工作、教育教研工作、教育幫扶工作等方面，講述了北冶小學(xué)在石家莊外國語教育集團(tuán)的大力幫扶下，師資隊(duì)伍有了明顯地提升，學(xué)校的校園文化建設(shè)更加豐富多彩。通過“校長素質(zhì)提升”工程、“教師素質(zhì)提升”工程、“實(shí)時(shí)同步遠(yuǎn)程教學(xué)”工程、“陽光小講臺(tái)”工程等形式多樣的幫扶手段，使山區(qū)學(xué)生不出校門獲得了較為優(yōu)質(zhì)的教育資

爆笑古詩文

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