本書從美術自身的規(guī)律出發(fā)確立系統(tǒng)嚴謹?shù)目蚣�，以中西比較和作品構(gòu)成因素為主線，結(jié)合古今中西700余件經(jīng)典作品，從多視角進行了分析。

本系列教材是在數(shù)字媒體、藝術設計、影視藝術和數(shù)字錄音等相關專業(yè)開展的基礎課程教學幾輪試用講義的基礎上，進一步系統(tǒng)化整理加工提煉而成，部分教材已列入普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本系列教材所包括的內(nèi)容，都是數(shù)字媒體專業(yè)本科生和研究生的專業(yè)基礎課程的內(nèi)容。課程的設置和教材的編寫改變了傳統(tǒng)的科學和藝術分離、理論和實踐

《數(shù)字媒體系列教材、普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材?數(shù)字美術基礎》對數(shù)字美術基礎課程做了全面的介紹，對數(shù)字美術的基本概念進行了詳細歸納，對數(shù)字美術課程的主要特點進行了明確的描述，詳細地介紹了傳統(tǒng)造型藝術與現(xiàn)代技術的結(jié)合以及傳統(tǒng)文化在新時代的存在方式，貼合人類心理要求而創(chuàng)造的新的視覺經(jīng)驗??動漫。并列舉了數(shù)碼美術與

《計算機美術基礎》將美術及審美教育體系中的各門學科串在一起，介紹了美術常識、構(gòu)圖常識、素描基礎、色彩基礎、平面構(gòu)成、字體設計等美術設計基礎知識；特別是由簡到繁、深入淺出的介紹了計算機美術在標志設計、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、網(wǎng)頁設計等方面的應用及其制作技術與方法。在中職學校，許多選擇計算機設計及相關專業(yè)的學生，

本詞典收錄了六千多個常用的專業(yè)詞匯，列有英文字母排序檢索和中文字母排序檢索，并歸納了一些常用的專業(yè)附錄。全書本著實用和常用的原則，將視覺傳達設計中的專業(yè)詞條進行了整理，遴選了許多目前較通行的新造詞匯。

《顏色的故事》故事講述的是，維多利亞·芬利從小癡迷色彩，自童年時代就立志探究每一種顏色的起源與變遷。她在閱讀大量有關色彩的書籍之后，不辭勞苦走訪世界各地，尋取色彩的第一手資料，足跡遍及南美、澳大利亞、阿富汗、伊朗、印度等地，她甚至到過中國的敦煌和法門寺。沿途的發(fā)現(xiàn)常常讓她大吃一驚：洋紅原本出自南美洲仙人掌上的一種寄生蟲

20世紀中期當代藝術的興起，是對藝術范疇的極大擴展，卻也令越來越多的欣賞者感到迷惑、困擾，什么樣的作品可以稱作藝術？在觀眾與藝術作品之間應該保持一種什么樣的關系？如何判定一件現(xiàn)代藝術品的價值？大衛(wèi)·戴維斯此書，正是為解決這些問題而做出的頗具說服力的努力。戴維斯力圖對既有的藝術本體論進行徹底的重構(gòu)，對他而言，藝術不再是靜

被喻為國際當代藝術首席大展的德國卡塞爾文獻展，不僅只屬于德國，它已經(jīng)是國際當代藝術的一個重要坐標，是先鋒藝術的實驗現(xiàn)場，是西方文化關注的焦點，是西方現(xiàn)代藝術一部完整的視覺文本，也是西方社會的時代鏡像。通俗地說，在國際藝術界，文獻展就相當于體育界的奧林匹克，電影界的奧斯卡�！段鞣浆F(xiàn)代藝術視覺文本：卡塞爾文獻展（1955-

為適應高職高專藝術設計教育的基本特點，《構(gòu)成：平面立體色彩構(gòu)成》精選了“構(gòu)成”學科傳統(tǒng)而穩(wěn)定的教學內(nèi)容，著重介紹平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成的基礎知識和設計方法。為了幫助學生比較系統(tǒng)地學習并把握教材的精髓，《構(gòu)成：平面立體色彩構(gòu)成》在內(nèi)容上突出主干與重點，圖文結(jié)合、深入淺出，以圖例闡述設計方法，在敘述風格上力求平實生動

為適應高職高專藝術設計教育的基本特點，《構(gòu)成：平面立體色彩構(gòu)成》精選了“構(gòu)成”學科傳統(tǒng)而穩(wěn)定的教學內(nèi)容，著重介紹平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成的基礎知識和設計方法。為了幫助學生比較系統(tǒng)地學習并把握教材的精髓，《構(gòu)成：平面立體色彩構(gòu)成》在內(nèi)容上突出主干與重點，圖文結(jié)合、深入淺出，以圖例闡述設計方法，在敘述風格上力求平實生動