本書是“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，是根據(jù)數(shù)控車工必須具備的加工中等復雜程度零件的能力，熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制方法，熟練進行數(shù)控加工設(shè)備操作和維護以及生產(chǎn)一線技術(shù)骨干培養(yǎng)目標的要求，同時依據(jù)數(shù)控車工國家職業(yè)資格鑒定標準編寫而成的。本書共分四篇，分別為基礎(chǔ)訓練、中級綜合訓練、高級技能訓練和高級綜合訓練。每篇

本書第一章為數(shù)控機床加工程序編制的基礎(chǔ)；第二章為常用編程指令及數(shù)學處理；第三章為數(shù)控車床的程序編制；第四章為數(shù)控銑床與加工中心的程序編制；第五章為數(shù)控電火花線切割機床的程序編制；第六章為自動編程。全書從培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的目的出發(fā)，注重實用性，同時兼顧高等及中等職業(yè)技術(shù)教育的教學要求，強調(diào)理論聯(lián)系實際。

《電力行業(yè)焊工技能競賽理論試題集（第二版）》主要用于電力行業(yè)焊工技能競賽理論競賽考試之用。本試題集涉及的內(nèi)容包括鍋爐壓力容器壓力管道基礎(chǔ)知識、金屬材料基礎(chǔ)知識、熔化焊原理及焊接方法、焊接材料、焊接設(shè)備和工具、焊接工藝與常用材料、焊接應(yīng)力與變形、焊接缺陷及檢驗、焊接熱處理知識、焊接質(zhì)量管理知識、焊接接頭形式和焊縫符號、焊

本書的每個實例來自《職業(yè)技能鑒定國家題庫試卷》，內(nèi)容也緊扣《職業(yè)技能鑒定考證要求》，以MastercamX9為載體，詳細講解每個實例的建模、數(shù)控編程過程，做到把每個實例講深講透，學生學完本教程后，能熟練操作及編寫程序。本書把Mastercam的基本命令，穿插到實例中講解，避免單調(diào)、枯燥的單純講述Mastercam軟件命

《金工實訓》是根據(jù)教育部頒布的金工實習教學基本要求的文件精神，以學習工藝知識，增強工程實踐能力，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 為宗旨，結(jié)合作者多年的生產(chǎn)實踐和金工實習的教學經(jīng)驗編寫的。由張雙俠、陳建東主編的《金工實訓》共分九個項目，主要內(nèi)容有：焊接，鉗工，車削加工，銑削加工，刨削、拉削與鏜削，磨削加工，鑄造，鍛

吳海江*的《環(huán)境友好型熱鍍鋅鋼和鎂合金無鉻保護膜的研究》系統(tǒng)地研究了熱鍍鋅鋼表面鉬酸鹽轉(zhuǎn)化膜、鈰鹽轉(zhuǎn)化膜、硅烷膜和鉬酸鹽、鈰鹽改進型硅烷復合膜及鎂合金表面硅烷膜、碳納米管，硅烷復合膜的制各工藝，分析了膜層的生長、結(jié)構(gòu)和耐蝕性能，重點探討了各種膜層的成膜機制和耐蝕機理。各章內(nèi)容即相互獨立又密切聯(lián)系，以作者的研究成果為主，

肖亞慧、于輝、劉亞磊、李文韜編*的《沖壓工藝與模具設(shè)計項目化教程(裝備制造行業(yè)自主創(chuàng)新推薦教材高等教育十三五規(guī)劃教材)》結(jié)合作者多年來從事沖壓模具設(shè)計工作的經(jīng)驗與多輪項目化教學的心得與體會，按照項目導向和任務(wù)驅(qū)動的理念編寫。本書主要包括連接片落料模具設(shè)計，支架落料、沖孔復合模具設(shè)計，壓簧夾片彎曲模具設(shè)計，桶蓋落料、拉深

本書是由超聲波檢測人員資格鑒定考核的培訓教材，按照ISO/TR25107《無損檢測人員培訓大綱》和EN473、IS09712及GB/T9445《無損檢測人員資格鑒定與認證》標準要求編寫。 本書共9章，主要內(nèi)容包括：超聲波檢測概述，超聲波檢測設(shè)備及器材，超聲波檢測方法和通用檢測技術(shù)，鑄、鍛件超聲波檢測，板材、棒材超聲波

本書主要包括以下幾部分:產(chǎn)品造型、工程圖設(shè)計、裝配設(shè)計、鈑金設(shè)計、模具設(shè)計、數(shù)控編程、電極設(shè)計、逆向工程等,在這本書中所涉及的一些內(nèi)容,是作者多年的工作積累,一般的教材上所沒有涉及。本書所有的實例,都是作者精心挑選出來的,其建模步驟都經(jīng)過作者一步一步的驗證,不存在抄襲的現(xiàn)象,而且教材的內(nèi)容得到幾屆學生的認可,以建模過程

數(shù)控車床加工是機械加工技術(shù)的核心專業(yè)技能課程,本書主要內(nèi)容是能在各類典型零件車削加工過程中靈活應(yīng)用相關(guān)知識、提高操作技能,能達到規(guī)范化操作數(shù)控車床對機械零件進行車削加工的職業(yè)能力,并具備參加國家職業(yè)資格中級工鑒定的能力。