西藏重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究

本書是在理論研究和實(shí)證研究基礎(chǔ)上，結(jié)合美國、英國、德國、日本、韓國等國家國際引智、科學(xué)城建設(shè)和社區(qū)治理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以及國內(nèi)北京、上海、南京、深圳、貴陽等地國際引智、人才城、國際人才社區(qū)的專項(xiàng)調(diào)研成果，重點(diǎn)從國際引智、國際人才社區(qū)建設(shè)與治理的視角所開展的專題研究。本書建構(gòu)了國際人才社區(qū)構(gòu)成的要素指標(biāo)庫,基于該要素指標(biāo)庫，

本書結(jié)合教練技術(shù)，心理學(xué)測評4P,DISC,MBTI等流行的測評工具，研發(fā)出一分鐘面對面看出任何人性格特征的技巧。這個技巧可以幫助人力資源工作者和獵頭用較短的時間看出應(yīng)聘者當(dāng)下的情緒和壓力，原生家庭的影響，價(jià)值觀，期待等等內(nèi)在更深層的想法，找到企業(yè)需要的員工，避免不適合這個崗位或性格有問題的員工，

本書借鑒和吸收了現(xiàn)代企業(yè)和職能部門中許多管理學(xué)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時參考了西方一些先進(jìn)的管理學(xué)理論，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合大量鮮活案例，與時俱進(jìn)地從不同方面將識人、用人、管人這三大藝術(shù)的一般規(guī)律和知識以及實(shí)際的操作方法和應(yīng)該注意的問題作了深入淺出的分析和講解。

在互聯(lián)網(wǎng)＋時代，各國都在抓緊時間建設(shè)創(chuàng)新型強(qiáng)國。建設(shè)創(chuàng)新型強(qiáng)國需要高端人才資源作為保證。高端人才具有較高的資源整合能力、較高的知識創(chuàng)造能力、較高的知識擴(kuò)散和較高的影響力。在經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)下，如何有效使用高端人才的溢出效益，成為國與國之間、組織與組織之間，企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間競爭的焦點(diǎn)。人才重在使用，但如何將合適的

本書共分為3部分，10章內(nèi)容，分別包括人才測評的相關(guān)理論和應(yīng)用現(xiàn)狀、勝任素質(zhì)模型筆試測評、面試測評、心理測驗(yàn)、評價(jià)中心和管理能力測評、人才測評指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的建立、人才測評的設(shè)計(jì)與實(shí)施、人才測評在各類人員的測評應(yīng)用情況以及人才測評在公務(wù)員錄用和企業(yè)人員招聘與選拔中的應(yīng)用。

我社推出的這套《國學(xué)經(jīng)典典藏版》，是繼我社國學(xué)經(jīng)典百部叢書后的又一力作，所選皆為中國傳統(tǒng)文化的精髓，體例上以原文、注釋、白話解讀的形式對經(jīng)典著作進(jìn)行明白曉暢的注解，以全本形式呈現(xiàn)在讀者面前，引領(lǐng)讀者跨越文言文的隔閡，真正親近經(jīng)典、領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的巨大魅力，在愉快的閱讀之旅中獲得通透暢達(dá)的人生智慧，對于做人做事都有重要的指

伴隨著出版業(yè)的快速發(fā)展，出版學(xué)理論研究同樣成果迭出。本研究進(jìn)展正是對這一時期我國出版業(yè)發(fā)展與出版學(xué)研究的重要成果進(jìn)行的一個系統(tǒng)梳理。內(nèi)容主要涉及出版網(wǎng)絡(luò)營銷、編輯學(xué)研究、出版學(xué)基礎(chǔ)理論、出版物發(fā)行、著作權(quán)、語義出版、數(shù)字期刊、出版電子商務(wù)等多個方面，全面展示了出版業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和概貌。

《大師人才論》共有十三章，它們分別是：人才學(xué)的基本內(nèi)容、大師的基本知識、大師文化、部分大師成長的不同軌跡、人才成長規(guī)律、大師級人才的培養(yǎng)、中國大師涌現(xiàn)的主要?dú)v史、西方大師涌現(xiàn)的主要?dú)v史、歷史各個時期中外大師涌現(xiàn)的比較、不斷優(yōu)化大師成長的微觀環(huán)境、積極營造良好的大師涌現(xiàn)的宏觀環(huán)境、近現(xiàn)代部分中國大師、時代呼喚有更多

本書是“北京教育論壇叢書”的第三本，是2016年第三屆“北京教育論壇”的論文和演講輯錄。本書的主題是“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教育創(chuàng)新發(fā)展”，輯錄了第三屆“北京教育論壇”的成果。文章圍繞“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教育創(chuàng)新發(fā)展”大會主題及三個分論壇主題“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與考試評價(jià)改革”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與學(xué)校改進(jìn)”、“雙一流’建設(shè)與高等教育創(chuàng)新發(fā)