面向少兒家長的家庭教育普及讀物。本書由上海市嘉定區(qū)成人教育學院、上海市嘉定區(qū)社區(qū)學院主編，針對當下家長普遍關心的話題，如何激發(fā)孩子的閱讀興趣、如何幫助孩子養(yǎng)成日常閱讀習慣、如何處理閱讀中孩子不配合的情況、如何布置閱讀環(huán)境、如何選擇閱讀內容、如何破解閱讀中遇到的難題、如何評估孩子的閱讀能力等，分析情況，闡述道理，提供參考

閱讀是青少年獲取知識、增長智慧的重要方式，也是一個國家、一個民族精神發(fā)展和文明傳承的重要途徑。青少年閱讀推廣是促進青少年閱讀發(fā)展、提高他們的閱讀興趣和能力，從而化解危機的有效途徑，全媒體環(huán)境下，青少年閱讀推廣工作亦應與時俱進。圖書館作為閱讀推廣的重要場所和閱讀服務的主要提供者，其服務體系應不斷完善，改進服務質量和服務方

本書利用相關理論、原理及評價標準，主要研究確定云南省農(nóng)科類大學生的的信息素養(yǎng)水平；確定學生信息素養(yǎng)水平的影響因素；提出提升大學生信息素養(yǎng)的意見、建議。書中利用高等教育信息素養(yǎng)框架設計了調查問卷，研究選取了云南省四所高校農(nóng)科類大學生，采用TaroYamane’s公式和隨機抽樣方法抽取了385名大學生，進行了調查分析。同時

本書系統(tǒng)介紹了信息檢索的基本概念和原理，通過結合案例詳細闡述了超星、知網(wǎng)、WebofScience等各類常用檢索工具的使用方法與技巧，提供了信息質量評估方法和標準，并介紹了研究倫理和學術規(guī)范相關內容，引導讀者有效獲取、高效管理、合理使用信息，綜合提升信息素養(yǎng)和實踐技能。

本書為國家社會科學基金一般項目《面向圖書館的電子書服務內容、平臺、終端實證研究》(項目編號：14BTQ012)的成果之一，趙亮研究館員任課題負責人，楊佳、孫宇均為課題組主要成員。本書從數(shù)字閱讀、數(shù)字出版、圖書館電子書服務的研究與實踐、圖書館電子書服務的技術與規(guī)范到圖書館電子書服務原則這樣的整體結構框架來描述圖書館電子書

本書基于高校圖書館文獻采訪工作的實際運作，在深入總結武漢大學圖書館近年來文獻采訪實踐經(jīng)驗的基礎上，結合國內外文獻調研的廣泛視野，對高校圖書館文獻采訪工作中涉及的核心要素和關鍵環(huán)節(jié)進行了全面而細致的梳理，并進行了系統(tǒng)性研究。本書的研究內容涵蓋了文獻及文獻采訪的當代定義、高校圖書館文獻采訪的組織架構與原則、獨有的特點、多樣

本書依據(jù)教育部《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g課程標準(2021年版)》，緊扣信息技術核心素養(yǎng)和課程目標，突出職業(yè)教育特色，提升學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的數(shù)字化學習能力和利用信息技術解決實際問題的能力。本書基于實際工作中的任務案例為載體進行編寫，共分為7個單元，內容包括信息技術應用基礎、WPS文檔處理、WPS電子表格處理、W

本書是一部關于如何在新時期優(yōu)化公共圖書館的閱讀推廣策略的專著。書中闡述了公共圖書館的作用和發(fā)展以及閱讀推廣對于社會的重要性，對公共圖書館現(xiàn)有的閱讀推廣策略進行了概述，并分析了傳統(tǒng)策略的不足。針對存在的不足提出了公共圖書館閱讀推廣的優(yōu)化方法，旨在提高閱讀推廣的效果，滿足不斷變化的用戶需求。同時，書中也闡述了如何解決在優(yōu)化

本書深入探討了全民閱讀時代背景下，公共圖書館導讀服務的創(chuàng)新與發(fā)展。本書從全民閱讀的基本概述出發(fā)，闡述了公共圖書館在提升導讀服務效能方面的重要性，進一步深入探討了相關閱讀理論在導讀服務中的創(chuàng)新應用，并展望了公共圖書館導讀服務與全民閱讀深度融合的前景。通過本書我們期望能夠喚起更多人對閱讀的熱愛與關注，共同推動全民閱讀成為我

本書主要研究公共圖書館服務創(chuàng)新。從公共圖書館的基本服務體系、公共圖書館空間的創(chuàng)新設計與利用、公共圖書館讀者服務的創(chuàng)新實踐、公共圖書館社區(qū)參與與教育服務創(chuàng)新、公共圖書館合作與聯(lián)盟服務的創(chuàng)新、公共圖書館評估與質量管理的創(chuàng)新實踐、互聯(lián)網(wǎng)與社交媒體在公共圖書館服務中的應用、數(shù)字化公共圖書館服務的創(chuàng)新實踐等方面進行了分析研究。