本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材,是在第2版教材的基礎(chǔ)上修訂而成,前6章為總論,第7章至第18章為各論,闡述了病理學的一般規(guī)律和各系統(tǒng)常見病的病理改變;第19章和第20章主要介紹臨床病理學及病理學常用實驗技術(shù)的知識。配有數(shù)字課程,包括病理圖庫、知識擴展、臨床病理病例討論、多媒體課件、習題等內(nèi)容。
本書為醫(yī)學教育改革系列教材之一,全英文編寫。本教材分為細菌學、病毒學和真菌學三部分,分別介紹了細菌和病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、病理生理、遺傳、病理作用、診斷、治療和預防,以及常見細菌、病毒和真菌。教材全面介紹了學科相關(guān)內(nèi)容,適用于醫(yī)學本科留學生、研究生及相關(guān)研究人員。
《中國學科發(fā)展戰(zhàn)略·再生醫(yī)學研究與轉(zhuǎn)化應用》系統(tǒng)梳理國內(nèi)外再生醫(yī)學學科的發(fā)展歷程,總結(jié)學科的戰(zhàn)略地位、發(fā)展規(guī)律,前瞻性地分析學科中長期趨勢,凝練出學科前沿的重大科學技術(shù)問題;同時,面向國家和社會長遠戰(zhàn)略需求,提煉出復合我國國情的重大戰(zhàn)略研究方向。并在此基礎(chǔ)上,堅持問題導向,圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求和學科前沿重大科學技術(shù)
有沒有想過人為什么會發(fā)燒、發(fā)炎?孕婦的晨吐是什么原因?為什么許多人小時候不愛吃青菜,長大之后就愛吃了? 焦慮、抑郁和精神疾病這么糟糕,自然選擇為什么留下了它們? 演化理論是人類理解自然規(guī)律的重大突破。人是演化的產(chǎn)物,人類健康的方方面面自然也遵循演化規(guī)律。主流生物醫(yī)學探究疾病的生理過程、分子機制, 進而對癥下藥、精準治療
作者全面學習和研究國際腦科學*研究成果,融合心理學、教育學、親子關(guān)系*理論,結(jié)合自身培育自家兒女取得學業(yè)持續(xù)成功的實戰(zhàn)智慧,同時,輔導不同家庭的孩子養(yǎng)成正確學習習慣和家長養(yǎng)成正確親子教育方法的過程中,總結(jié)和驗證了本書所總結(jié)的規(guī)律。 本書適合每位父母和孩子共同學習,共同成長。 本書寫作宗旨是幫助父母成為親子教育的卓越實踐
本教材是供高職高專學生使用的,編寫時力求根據(jù)高職高專教育的要求,以學生就業(yè)為導向,以實用為主旨和特征,使教學內(nèi)容與職業(yè)需求緊密配合,使實踐教學與職業(yè)崗位緊密接觸。教材突出實用性,使學生掌握的知識、理論能在實際工作中得到應用,并能切實解決工作中的問題。在理論介紹方面,以必須、夠用為度,盡量精簡理論,以掌握概念、強化應用為
《生育力保護與生殖儲備(科普篇):女性生殖那些事》為生育力保護與生殖儲備·科普篇系列叢書的一個分冊,從科普的角度介紹了女性生殖健康的相關(guān)內(nèi)容,重點介紹女性生殖系統(tǒng)、女性生育力、影響女性健康的常見疾病、備孕注意事項等,用淺顯、生動的語言向讀者展示了相關(guān)的專業(yè)知識,希望對女性讀者的日常生殖健康起到促進作用,在
在《腦中魅影》中,一位杰出的神經(jīng)科學福爾摩斯講給讀者聽許多他所解決了的*令人瞠目結(jié)舌的病例,并由此使我們得以洞察人的本質(zhì)和心智。包括為什么我們會發(fā)笑或是變得憂郁;我們?nèi)绾螞Q策、自我欺騙和做夢;為什么我們中的一些人會相信上帝等等,這是一些迄今為止沒有什么科學家敢涉及的問題。本書是一次發(fā)人深思的醫(yī)學探索,它進入到醫(yī)學的*后
本教材是為適應醫(yī)學教育教學改革和醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變,本著淡化學科界限,重組課程內(nèi)容的原則而編寫的,將以往的生理學、生物化學和病理生理學的基本內(nèi)容從正常人體功能和代謝表現(xiàn)到疾病狀態(tài)下的變化有機融合在一起,以便使醫(yī)學相關(guān)專業(yè)學生能從本教材中學習掌握人體機能和代謝的基本理論、基本知識、基本技能,并理解臨床疾病時常見基本病理過程和重
《醫(yī)學高等數(shù)學學習指導與習題集》是申笑顏等主編的《醫(yī)學高等數(shù)學》的配套學習指導教材.本書包含函數(shù)、極限與連續(xù);導數(shù)與微分;導數(shù)的應用;不定積分;定積分及其應用;常微分方程等共6章內(nèi)容,每一章內(nèi)容均按照原版教材順序進行編寫,包括教學內(nèi)容及意義、教學基本要求、主要知識歸納與例題分析等部分,對原版教材中的內(nèi)容進行整理剖析,力