本書根據(jù)小學(xué)生的閱讀特點(diǎn)，收錄了統(tǒng)編小學(xué)語文教材中的必背古詩詞75首，另外增加了拓展篇目80首。文中除給原文加注漢語拼音，以適合小學(xué)生朗讀、背誦外，還增設(shè)了注釋、譯文、知識拓展、字形演變等欄目，以期更好地幫助小學(xué)生理解詩詞內(nèi)容、體會詩詞意境、品味詩詞的不朽魅力。

本書對如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)力進(jìn)行了全面且系統(tǒng)的闡述,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)場景,給出了很多切實(shí)可行的建議。

本書分吃子天地(下)、圍棋的地盤、活棋與對殺三個單元，15課，內(nèi)容包括：棋盤上的線、征子(上)、征子(下)、枷吃與倒撲、圍棋棋具、實(shí)地與圍空等。

本書以統(tǒng)編教材小學(xué)語文所涉及的100首古詩為對象,在釋題、注釋、釋意和釋例等方面做了深入的古詩教學(xué)研究:對于古詩題目,作體裁和題材兩方面理解,兼顧古詩理論和教學(xué)指導(dǎo);對于古詩注釋,涵蓋作者簡介和字詞注釋,語言精煉;對于古詩釋意,全方位闡釋主題內(nèi)容、思想情感、藝術(shù)手法、遣詞造句、修辭表達(dá)和審美意蘊(yùn)等,文學(xué)性、可讀性強(qiáng);對

本書立足一線小學(xué)語文教師的角度,主要從“教學(xué)論述”“教學(xué)實(shí)踐”“教學(xué)札記”三方面對小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)理念理解和實(shí)踐操作層面的總結(jié)。其中“教學(xué)論述”又從小學(xué)語文范本教學(xué)的角度,分為提高學(xué)生閱讀能力的策略范本教學(xué)、落實(shí)學(xué)生習(xí)作表達(dá)訓(xùn)練的表達(dá)范本教學(xué)、追求課外閱讀課程化理念落地的引子范本教學(xué)、貫穿各學(xué)段的識字寫字教學(xué)四個方

《非洲民間故事精選（五年級上）/小學(xué)生名家經(jīng)典快樂閱讀書系》是一本非洲精彩民間故事的合集，書中不僅介紹了各種各樣的小動物，而且介紹了形形色色的人物，涉及非洲的民俗、地理、歷史等各個方面。孩子們透過這些淺顯易懂、生動有趣的故事，可以了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情，足不出戶就能領(lǐng)略到非洲地區(qū)的文化，同時孩子們也能明辨是非，學(xué)到做人的道

民間故事是一個地區(qū)、一個國家，乃至一個種族的共同記憶，這些故事以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，經(jīng)過一代又一代的傳遞，不斷加入更多的想象和創(chuàng)造，變成了我們現(xiàn)在看到的樣子。本書精選了來自歐洲的經(jīng)典民間故事。從這些口口相傳的民間故事中，我們不僅可以領(lǐng)悟到很多人生的真諦，還可以從中感受到歐洲文明的共性，以及歐洲不同國家在文化上的獨(dú)特之處。

《小英雄雨來》是管樺創(chuàng)作的一部中篇小說，講述了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)北部蘆花村的小英雄雨來的故事。雨來愛黨愛國、機(jī)智善良、勇敢無畏。他積極地參與抗日戰(zhàn)爭，掩護(hù)八路軍，站崗放哨，護(hù)送雞毛信，與敵人斗智斗勇……作為少兒紅色經(jīng)典之一，這本書生動展現(xiàn)了抗日年代中國人民自強(qiáng)自愛、保衛(wèi)家園的美好人性。小說對鄉(xiāng)村自然美景的渲染，對少

本套書緊扣小學(xué)語文課本“快樂讀書吧”欄目，編排內(nèi)容緊密配合教材，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外同步學(xué)習(xí)，提高語文核心素養(yǎng)；精選名家名篇，題材多樣，體裁豐富，開闊閱讀視野，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)讓青少年受益終生的良好閱讀習(xí)慣；圖文并茂，版面美觀，紙張環(huán)保，綠色印刷，全方位提升閱讀舒適度，保護(hù)視力，呵護(hù)青少年用眼健康。本書為《孤獨(dú)的小螃蟹(2上

《童年（六年級上）/小學(xué)生名家經(jīng)典快樂閱讀書系》是高爾基自傳體小說三部曲中的部，也是高爾基寫得投入富有魅力的作品。阿廖沙三歲時父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活，在這個家庭里，父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)甚至為一些小事常常爭吵斗毆。外祖父喜怒無常，脾氣暴躁，兇狠地毒打外祖母，把阿廖沙也打得失去知覺。外祖母