病原生物學是研究病原生物的形態(tài)、結構、生命活動規(guī)律、致病性、疾病防治及機體和周圍環(huán)境相互作用關系的一門學科。病原生物學學習指導主要包括醫(yī)學微生物和人體寄生蟲兩大部分，內容多、涉及知識面廣�！恫≡�生物學學習指導》分兩篇共二十七章，每章包含了該章的目的要求、教材精要、強化訓練題、參考答案等幾個部分。強化訓練題題型多樣，題量

系統(tǒng)解剖學是按人體器官功能系統(tǒng)來闡述研究人體正常形態(tài)的一門科學，是一門重要的醫(yī)學主干學科�！断到y(tǒng)解剖學學習指導》每一個系統(tǒng)分為五個部分：**部分為目的要求，按三個層次指出了每一章節(jié)的學習目標。第二部分為教學重點、難點。第三部分為教材精要，通過結構圖的方式闡述整個系統(tǒng)或章節(jié)的內容，使讀者有一個整體印象。第四部分為強化訓練

《醫(yī)學免疫學學習指導》以幫助醫(yī)學或醫(yī)學相關專業(yè)的學生學習、復習醫(yī)學免疫學相對重要的概念、理論及相關知識點為目的。《醫(yī)學免疫學學習指導》內容涉及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等所要求的21個章節(jié)，每個章節(jié)包括目的要求、教材精要、強化訓練題、參考答案4個部分。其中，目的要求標明了相對重要的知識點和學習目標；教材精要為教材主要內容的概括；

《病理學學習指導》參照現(xiàn)行《病理學》教材編排方式，以章為序進行編排，共分十七章。每章包含目的要求、教材精要、強化訓練題、參考答案等4個部分。強化訓練題的題型多樣，題量豐富、內容覆蓋面廣。在教材精要中的重要名詞和強化訓練題中的名詞解釋都將其英文列出，使學生對專業(yè)英語有一個初步的了解。

中西醫(yī)結合生理學

本書從手法肌肉評級的基礎展開，詳細介紹了總體評價肌肉功能的快速評價方法，分別從頭面部、脊柱、上肢、下肢肌肉功能評價方法展開介紹，提供了逐步對肌肉功能進行評價的操作方法。文后附有與前面內容想對應的試題，用以鞏固本書的要點知識，所有試題均有參考答案，幫助讀者對照學習。本書內容實用、具體，操作方便，有可以遵循的步驟和對照參考

本教材共包括遺傳學實驗、習題匯編和附錄三大部分。其中*部分為遺傳學實驗，既包括經典的細胞遺傳學實驗，如人類非顯帶、顯帶染色體的制備及核型分析等；也包括*的分子遺傳學實驗，如DNA的提取、DNA的限制性內切酶酶切和酶切片段的電泳分離、感受態(tài)大腸桿菌的制備和重組質粒的轉化及陽性克隆的鑒定等；還有人類遺傳學實驗，如系譜分析、

隨著各種基因測序技術的興起以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，醫(yī)學科學已經進入基因組學、蛋白質組學、轉化醫(yī)學和精準醫(yī)學的新時代，生物信息學在此背景下得到了快速發(fā)展。本書從醫(yī)學和分子生物學角度出發(fā)，通過案例分析詳細介紹常用的生物信息學數(shù)據(jù)庫、基因芯片數(shù)據(jù)、RNA測序數(shù)據(jù)、單核苷酸多態(tài)SNP數(shù)據(jù)、DNA甲基化數(shù)據(jù)等的處理分析，還包括基因功能

新市民心理自助百問百答

《生理學（第二版）/全國普通高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)5+3“十三五”規(guī)劃教材》框架結構基本合理，內容的深度、廣度與培養(yǎng)目標和高等醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格相適宜，獲得全國各高等醫(yī)學院校教師和同學的普遍好評。隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和教育教學改革的不斷深入，以及生理學教學和科研工作的不斷發(fā)展，部分內容已顯陳舊，發(fā)現(xiàn)的