本書探索性地結(jié)合自組織理論，認(rèn)為我國高校學(xué)生社團(tuán)本質(zhì)上屬于自組織系統(tǒng)，其發(fā)展運(yùn)行應(yīng)該依靠系統(tǒng)內(nèi)部的動力去適應(yīng)外部環(huán)境變化以增加自身的有序性。而在實(shí)際發(fā)展中，我國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展出現(xiàn)諸多問題，尤其是在當(dāng)代，我國高校學(xué)生社團(tuán)面臨著困境：體制化生存，其實(shí)質(zhì)是我國高校學(xué)生社團(tuán)自組織發(fā)展的動力不足，而是在他組織動力約束下的制度安

本教材結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)及遇到的困惑，圍繞當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的形勢和難度,展開了系統(tǒng)性的分析和闡述,教材從十個方面,包括高校畢業(yè)生就業(yè)制度與就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)概述、影響擇業(yè)的主觀因素等方面進(jìn)行了充分的論述,并將國家當(dāng)前相應(yīng)的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)行的法規(guī)和政策一一摘錄和選登,?供參考和指導(dǎo)。本教材對當(dāng)前教學(xué)中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了較大的調(diào)整

本書為高職教材。本教材深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記最新重要講話精神，尤其對二十大報(bào)告進(jìn)行全面系統(tǒng)解讀，全面系統(tǒng)、落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時代高�！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合《高校“形勢與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》，系統(tǒng)闡述中國式現(xiàn)化化、高質(zhì)量發(fā)展等概念。幫助大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，

這是一本留學(xué)指導(dǎo)書，主要針對準(zhǔn)備去英國讀書的學(xué)生及其家長。無論你是計(jì)劃去英國讀中小學(xué)，還是讀本科、碩士甚至博士，都能從本書中得到指導(dǎo)。本書共分11章，介紹了去英國前的院校和專業(yè)選擇、院校和簽證申請，以及在英國的學(xué)習(xí)、工作和生活。你可以像閱讀偵探小說一樣按圖索驥或按線查找，選取與自己息息相關(guān)或感興趣的章節(jié)進(jìn)行閱讀。在書中

本書共包括九個模塊，分別為：走進(jìn)大學(xué)、自我認(rèn)知、職業(yè)世界探索、大學(xué)生就業(yè)和未來發(fā)展的主要方式、就業(yè)前的準(zhǔn)備、簡歷的撰寫與投遞、面試實(shí)戰(zhàn)、就業(yè)權(quán)益的保護(hù)和職業(yè)素養(yǎng)提升。本書以就業(yè)為導(dǎo)向，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，了解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策、就業(yè)形勢與就業(yè)市場，明確求職擇業(yè)的方法和技巧，為順利就業(yè)、適應(yīng)社會、走向成功提供必

本書共分5章，內(nèi)容包括：教育信息化2.0時代的社會文化意義、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與教育信息化2.0時代融合發(fā)展的基本闡釋、教育信息化2.0時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式變革等。

本圖書以《關(guān)于加強(qiáng)新時代高校形勢與政策課建設(shè)的若干意見》為依據(jù)進(jìn)行編寫，準(zhǔn)確把握中央有關(guān)文件精神，及時將國內(nèi)外社會、經(jīng)濟(jì)、政治的形勢與熱點(diǎn)梳理出來，編輯成書供高等院校形勢與政策課程教學(xué)使用。書中設(shè)有相關(guān)鏈接拓展閱讀思考題等欄目。內(nèi)容全面準(zhǔn)確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心和責(zé)任感，進(jìn)而投身

"大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要基地，大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的生力軍。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，成為我國教育改革與發(fā)展的必然趨勢。本書是作者多年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，共分為10章，主要內(nèi)容包括了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念、了解創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、評估創(chuàng)業(yè)者與組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會與識別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、了解創(chuàng)業(yè)資源、進(jìn)行商

"本教材作為大學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉的理論指導(dǎo)，是普通高等學(xué)校體育教師對大學(xué)生進(jìn)行體育技術(shù)指導(dǎo)與體育常識教育的理論依據(jù)。教材編寫堅(jiān)持以“學(xué)校教育要樹立健康第一”的精神為指導(dǎo)思想，以熟知更多、更好、更新穎的體育項(xiàng)目為準(zhǔn)則，以增加學(xué)生的知識面和增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)為內(nèi)容，把培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生的體育興趣、創(chuàng)新思維、健康意識和提高體育素養(yǎng)

本書根據(jù)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標(biāo)，針對高職高專院校學(xué)生與社會初創(chuàng)者特點(diǎn)而編寫，是以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、認(rèn)知創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新流程和特征，把握創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新機(jī)會與規(guī)律為目標(biāo)的通識課程教材。全書共分7個模塊，共19個單元：模塊一創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理；模塊二把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會，主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)