本書(shū)是一本試圖全面了解藝術(shù)鑒賞的普及類(lèi)書(shū)籍，全書(shū)共分十章，主要內(nèi)容包括：藝術(shù)欣賞要?jiǎng)t、音樂(lè)藝術(shù)欣賞、美術(shù)藝術(shù)欣賞、設(shè)計(jì)藝術(shù)欣賞、建筑與園林藝術(shù)欣賞、戲劇藝術(shù)欣賞等。

拓展藝術(shù)史的知識(shí)，需要一個(gè)人的不懈努力，思想的聚集、形成與完善卻需要反思個(gè)人心靈成長(zhǎng)的歷史。唐代歷史學(xué)家劉知幾有“才、學(xué)、識(shí)”的提法，因此對(duì)研究美術(shù)學(xué)的研究，需要達(dá)到常人無(wú)法達(dá)到的境界，在學(xué)術(shù)的沉潛中，堅(jiān)持個(gè)人在知識(shí)海洋中的游泳方向，以達(dá)到認(rèn)識(shí)的彼岸。 因此，藝術(shù)史像一個(gè)鞋店，研究者就是顧客，任何一個(gè)顧客總有可能在

本書(shū)以中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)為依托，以講座與教學(xué)范例結(jié)合的方法講述設(shè)計(jì)思維的特點(diǎn)，探索設(shè)計(jì)思維的方法，體例新穎，內(nèi)容獨(dú)到。文中理論闡述與作品范例結(jié)合密切，選用的經(jīng)典設(shè)計(jì)案例及學(xué)生作業(yè)，尤能直觀地給讀者以啟示。

本書(shū)從透視概述、透視圖的表現(xiàn)方法以及透視構(gòu)圖的基本原則入手，一步步深入淺出地探究平行透視、成角透視、陰影透視、反影透視等各種透視的產(chǎn)生規(guī)律等。

本書(shū)從哲學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)以及社會(huì)學(xué)的角度對(duì)包括文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇、影視等各門(mén)類(lèi)的藝術(shù)進(jìn)行了全方位的解釋。

本書(shū)從哲學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)以及社會(huì)學(xué)的角度對(duì)包括文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇、影視等各門(mén)類(lèi)的藝術(shù)進(jìn)行了全方位的解釋。

本書(shū)對(duì)目前藝術(shù)概論進(jìn)行綜合分析思考的基礎(chǔ)上，以獨(dú)特的行文格式和個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格重新書(shū)寫(xiě)藝術(shù)學(xué)理論體系中的關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)的鑒賞、藝術(shù)門(mén)類(lèi)的研究都有新的理解和形象化的描述。

《二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：平面構(gòu)成》以形態(tài)造型訓(xùn)練為主線，采取形象思維與邏輯思維相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)形式規(guī)律的揭示，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)形態(tài)的觀察力、感受力、想象力和創(chuàng)造能力，旨在建立新的思維方式和造型觀念，達(dá)到豐富藝術(shù)想象力和啟發(fā)創(chuàng)造力之目的，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：色彩構(gòu)成》以色彩基礎(chǔ)理論及體系、色彩與藝術(shù)形式相結(jié)合的訓(xùn)練為基本內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生關(guān)于形與色的構(gòu)成方法的綜合設(shè)計(jì)與運(yùn)用，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維，為將來(lái)的色彩搭配與色彩設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《藝術(shù)欣賞導(dǎo)論》問(wèn)世以來(lái)，能夠得到大家的千般呵護(hù)，我們表示由衷的感謝！同時(shí)，為使本教材能夠在培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)方面發(fā)揮更大的作用，根據(jù)大家的建議，我們對(duì)教材進(jìn)行了認(rèn)真修訂，在原有主要內(nèi)容不變的情況下，修訂后的教材主要突出以下幾點(diǎn)精神：第一，在教材內(nèi)容上突出全面性。如我們?cè)黾恿?ldquo;民間藝術(shù)”章節(jié)，目