本書圍繞可食景觀設(shè)計這一話題展開，首先介紹可食景觀設(shè)計的相關(guān)理論研究和綜述，包括可食景觀的概念解釋、發(fā)展歷史、功能特點、面臨的問題，可食景觀的設(shè)計原則、構(gòu)成要素與布局，可食景觀色彩設(shè)計與植物空間營造，可食景觀與公共健康，可食景觀與學校教育，可食景觀與城市綠地，可食景觀與鄉(xiāng)村振興。然后對一些比較有代表性的可食景觀建成案例

本書共分5章，包括園林工程造價概述，綠化工程，園路、園橋工程，園林景觀工程，措施項目等內(nèi)容，將識圖和算量相結(jié)合，搭配豐富的線條圖和現(xiàn)場施工圖進行講解。

本書采用了大量的真實案例結(jié)合理論進行講解，實際工程項目融入書中，著重強調(diào)理論聯(lián)系實際，突出實踐性和應(yīng)用性，運用案例教學，圖文并茂、通俗易懂，其主要目的是啟發(fā)設(shè)計者的創(chuàng)新思維，增強學生對景觀小品設(shè)計的理解能力，同時融入傳統(tǒng)文化案例、紅色文化和在地文化的優(yōu)秀案例，注重思政內(nèi)容融入課堂。符合環(huán)境設(shè)計專業(yè)、風景園林專業(yè)以及相關(guān)

本書稿獲得陜西省教育廳專項科研計劃項目“陜南區(qū)域文化與生態(tài)文明建設(shè)研究”(編號：09JZ016)、陜西省社科界2020年度重大理論與現(xiàn)實問題課題項目“高質(zhì)量背景下陜南有機農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新研究”(編號：2020Z077)支持。陜南漢水流域上游地區(qū)的旅游資源及其豐富，并且有著獨特的漢文化地理中心優(yōu)勢，人文環(huán)境、文化特色、觀

本書共十三章，內(nèi)容包括：風景園林建筑概述、風景園林要素與風景園林測繪、風景園林設(shè)計程序、風景園林設(shè)計方法、風景園林表現(xiàn)技法、景觀設(shè)計類型與案例分析、園林建筑設(shè)計及施工技術(shù)、園林工程招標投標與合同管理等。

本教材以三大構(gòu)成原理 的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合當下的 研究熱點，按照知識學習的 習慣、教學的規(guī)律，由淺入 深，循序漸進，注重構(gòu)成形 態(tài)概念的輸入，將具有典型 形態(tài)特征“點、線、面”“線 、面、塊”單獨成章，將平 面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu) 成的基礎(chǔ)知識部分與其原理 分開講授，在模糊三大構(gòu)成 的邊界感同時，

本書為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》精神，結(jié)合園林行業(yè)的新進展，吸收園林行業(yè)的新技術(shù)、新知識，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書主要內(nèi)容為園林工程概況、園林工程預(yù)算、園林工程的招標與投標、施工組織設(shè)計與園林工程結(jié)算與竣工決算等。本書以園林工程招投標的

本書為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材，是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》精神，結(jié)合園林行業(yè)的新進展，吸收園林行業(yè)的新技術(shù)、新知識，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書分為兩大部分，前一部分主要介紹植物分類知識，園林植物的分類和習性，我國園林植物資源的分布、園林植物在園林建設(shè)中的作用等。后

這是一本學術(shù)專著，本書從概念入手，講述園林的歷史、發(fā)展和目前的概況，認識東方園林與西方園林的異同；園林建筑基礎(chǔ)知識，講述園林中的建筑構(gòu)成、建筑分類、建筑功能以及建筑制圖的基本內(nèi)容，力求讓讀者理解建筑與園林的關(guān)系并能夠了解建筑設(shè)計的基本知識；園林測繪，講述園林各組成要素的關(guān)系以及測繪方法；風景園林設(shè)計程序，講述園林設(shè)計的

本書內(nèi)容包括：園林與園林工程概述、園林工程設(shè)計基礎(chǔ)、城市綠地規(guī)劃設(shè)計、園林豎向地形設(shè)計、園林給排水設(shè)計、園林鋪裝設(shè)計、園林植物種植設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林景觀小品設(shè)計、園林工程施工概述、園林工程流水施工原理與網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、園林石景工程施工、園林土方工程施工、園林綠化工程施工、園林給水排水工程施工、園林鋪裝工程施工、園林