所有的活動(dòng)都和領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)，而領(lǐng)導(dǎo)力從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力開始。個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的六大基石是目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理、情緒管理、效能管理和結(jié)果管理。本書以理論做基礎(chǔ)，以故事貫始末，以豐富的實(shí)戰(zhàn)技巧為點(diǎn)睛，對(duì)這六方面進(jìn)行深入闡釋。

活動(dòng)是有生命的。要呵護(hù)活動(dòng)的生命，就要讓活動(dòng)在合理的區(qū)間內(nèi)運(yùn)營，就像安靜狀態(tài)下心跳次數(shù)的正常范圍應(yīng)該在60～100次／分鐘一樣，在合理的范圍之外，就是活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)區(qū)�；顒�(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理，其目的就是為了保持活動(dòng)的機(jī)體健康，實(shí)現(xiàn)它的可持續(xù)發(fā)展。時(shí)代的發(fā)展變化不斷給活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理帶來新挑戰(zhàn)，活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性正在與日俱增，客觀上要

本書的內(nèi)容源自作者的實(shí)踐經(jīng)歷和工作積累。在長期的實(shí)踐中作者發(fā)現(xiàn)，越來越多的離岸交付需要適應(yīng)敏捷開發(fā)的模式。本書結(jié)合分布式團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作中的痛點(diǎn)，系統(tǒng)地分析了很多離岸項(xiàng)目虎頭蛇尾的原因，并給出可供參考的解決方案。對(duì)于很多公司和組織頭疼的如何讓分布式團(tuán)隊(duì)推行敏捷的離岸交付的問題，本書給出很多成功經(jīng)驗(yàn)。此外，本書還系統(tǒng)介紹了

道德的悖論：組織中的利他不道德行為研究

《組織行為學(xué)（第13版）》依然由約翰·W.斯洛科姆和達(dá)恩·海瑞格爾編著，哈爾濱工業(yè)大學(xué)楊洋翻譯。全書由四部分十七個(gè)章節(jié)組成，以真實(shí)的案例、豐富的專欄內(nèi)容系統(tǒng)清晰地闡述了組織行為學(xué)的基本概念。每章開始設(shè)有課前案例、全書最后設(shè)有綜合案例，各章節(jié)中穿插有關(guān)鍵管理能力專欄。為了使讀者成為積極的學(xué)習(xí)者

積極組織行為學(xué)（POB）是組織行為學(xué)科在21世紀(jì)才興起的新的研究領(lǐng)域，由Luthans于2002年正式提出，強(qiáng)調(diào)對(duì)人類心理優(yōu)勢(shì)的開發(fā)和管理。積極組織行為學(xué)是可以被測量、開發(fā)和進(jìn)行有效管理的，從而實(shí)現(xiàn)提高績效目標(biāo)的概念。積極組織行為不僅對(duì)個(gè)體的工作與生活起到積極作用，對(duì)促進(jìn)組織績效的提高也起到重要作用。本文首先對(duì)積極組織

本書是組織管理專業(yè)的一本基礎(chǔ)性教科書，總體上分為三個(gè)部分。第一部分包括第一章到第五章，闡述了經(jīng)濟(jì)學(xué)方法應(yīng)用于組織管理的基礎(chǔ)理論，包括組織經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義、市場和組織的運(yùn)行機(jī)制、不同類型的市場協(xié)調(diào)機(jī)制的信息需求、不同信息設(shè)定條件下博弈者的行為特征等。第二部分包括第六章到第十二章，闡述了組織管理的理論和方法，包括行為理論、代理

面對(duì)團(tuán)隊(duì)，很多人都有這些讓人頭疼的問題想讓下屬完成某項(xiàng)工作，卻總是不好直接命令；下屬犯錯(cuò)，提出批評(píng)卻激起了他的怒氣；想和下屬溝通日常的工作問題，卻不知道從何說起；團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃也是一團(tuán)亂麻…于是，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，倍感壓力，苦不堪言，而下屬也是怨聲載道，處處敷衍。其實(shí)，這些問題看似棘手卻很好解決，翻開《不懂帶團(tuán)隊(duì)你就自己累

在這本大膽、發(fā)人深省的書中，社會(huì)心理學(xué)家、組織行為學(xué)教授丹尼爾·M.凱布爾（DanielM.Cable）將團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者帶入員工的大腦里，揭示激發(fā)員工工作熱情，使團(tuán)隊(duì)跑起來的驚人秘密。 工作中的脫離感是一個(gè)生物學(xué)和神經(jīng)學(xué)問題。我們大腦中客觀存在的探索系統(tǒng)是激活內(nèi)在熱情、擺脫習(xí)得性無助、克服工作倦怠的秘密武器

活動(dòng)管理知識(shí)體系（EMBOK）旨在為活動(dòng)管理的工作過程及所運(yùn)用的知識(shí)提供一個(gè)基本框架�！痘顒�(dòng)管理知識(shí)體系（EMBOK）/普通高等教育會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)“十三五”應(yīng)用型規(guī)劃教材》詳細(xì)介紹了活動(dòng)管理知識(shí)體系的發(fā)展歷程、不同標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容及在課程設(shè)計(jì)、職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)科發(fā)展中的具體應(yīng)用，并構(gòu)建了具有中國特色的會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理知識(shí)體