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這本書，第一章是中學(xué)歷史科目的教學(xué)話題，主要是教學(xué)新法探索，歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，觀點正確，條理清晰，體系完整，對歷史教學(xué)大有啟發(fā)、裨益良多。第二章是創(chuàng)新設(shè)計與反思，田俊蘭以豐富的教學(xué)經(jīng)驗、淵博的歷史學(xué)識，對課堂教學(xué)、微課教學(xué)進行創(chuàng)造性設(shè)計，使學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到張揚和提升，對當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)具有

本書編寫過程注重理論與實際相結(jié)合，開發(fā)和形成一大批基于真實情境、符合案例教學(xué)要求、與國際接軌的高質(zhì)量教學(xué)案例。研究依托貴州省教育行政干部培訓(xùn)中心、貴州省名師名校長(名園長)培養(yǎng)管理辦公室以及貴州師范學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校等教師教育平臺,圍繞基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實要求，積極構(gòu)建教育管理專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)案例開發(fā)與實施體系,其主

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本書將校園足球教法理論與校園足球教學(xué)實踐有機結(jié)合，以校園足球教學(xué)實踐為主線，以通俗易懂的語言對校園足球比賽原理進行系統(tǒng)介紹，將足球教學(xué)指南與新課標(biāo)足球內(nèi)容合理融入，結(jié)合作者多年長期的研究總結(jié)，將足球課堂教學(xué)足球訓(xùn)練足球運動的開展以案例形式呈現(xiàn)給讀者。由淺入深，引人入勝。本書不僅有作者多年實踐研究的成果，也注重從操作層面

本書作者長期沉浸于經(jīng)典詩文、文史掌故之中，并在日常生活中以經(jīng)典耳濡目染、潛移默化教育后輩。本書從做事：會當(dāng)凌絕頂做人：智者必懷仁學(xué)習(xí)：學(xué)而時習(xí)之生活：家和萬事興四個角度，精選中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍中的145則精彩片段，通過古文釋義、哲理梳理、成長提示等，傳達(dá)教育的向上向善之意。本書可作為中小學(xué)生的課外閱讀讀本，亦可作為家

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本書專攻“快速提分”。作者在深度采訪100位清華北大學(xué)霸后發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)霸并非一直成績拔尖，而是某階段用對了科學(xué)的提分方法，實現(xiàn)短期快速提分，最終考上名校。于是，作者深入研究清北學(xué)霸提分方法的共性，總結(jié)出一套“快速提分法”并寫成此書。在書中，作者給大家制定了科學(xué)的提分規(guī)劃，給出了8大提分策略，20+個提分利器，還有適合所

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