《漢語作為第二語言教學(xué)：理論、方法與實踐》從微觀層面入手，側(cè)重從方法與實踐方面，探討漢語作為第二語言教學(xué)的課堂教學(xué)。全書共分為八章。第一章透過歷史，探討了新形勢下的國際中文教育，分析了新冠疫情時代對漢語作為第二語言線上教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，探索了線上中文教學(xué)方法。第二章講述了漢語作為第二語言課堂教學(xué)的相關(guān)理論，從課堂教學(xué)的內(nèi)

《現(xiàn)代漢語概述回指新探》是著者以博士學(xué)位論文為基礎(chǔ)成稿的，也是浙江省哲學(xué)社會科學(xué)課題的階段性成果。該著作以多因素語境共選理論為依據(jù)，自建語料庫，考察概述回指的類型特征和話語功能。該著作有以下幾個特點：一、提出以先行項謂語動詞、關(guān)聯(lián)詞和疑問詞為主要依據(jù)，結(jié)合語境信息來判定先行項的情境類型，為概述回指的研究提供新的思路。二

《樂學(xué)漢語》（EasyLearningChinese）是一套有上海特色、具有鮮明時代特征同時又兼具科學(xué)性、系統(tǒng)性的現(xiàn)代化對外漢語速成教材。本教材節(jié)奏明快，講、學(xué)、練緊密結(jié)合，在口語表達(dá)和聽力理解兩個方面，有助于學(xué)生達(dá)成速成的目標(biāo)；在書寫與認(rèn)讀方面，教材堅持抓大放小，實事求是，兼顧基礎(chǔ)與提高。全套教材共8冊（基礎(chǔ)篇1-4

本書旨在論述許慎的生平事跡及其《說文解字》一書的內(nèi)容概要。書中特別注重許慎的仕宦經(jīng)歷與經(jīng)學(xué)思想的考證，漢代的六書之說，以及《說文解字》一書的敘文、部首的詮釋與分析。此外，本書還講述了六書次第、若干部首的取舍，條理分明、解說詳盡，有助于進(jìn)一步了解許慎其人，以及了解六書之說，明白造字之法

漢語國際教育研究論集·詞匯文字卷

這是一本寫給職場人士的書，書中直面職場人士對寫作的困惑與誤解，用可執(zhí)行的方法、可變通的案例，通俗易懂地講述了通過寫作提升職場競爭力的種種途徑�？梢哉f，在職場中只要是需要用文字表達(dá)的場景，就跟寫作有關(guān)，正是基于這個思路，本書內(nèi)容分成了5章，分別介紹了對寫作的正確認(rèn)知、職場新人如何突破障礙、日常工作中如何寫作、如何進(jìn)一一步

學(xué)習(xí)古漢語的重點是掌握詞匯，準(zhǔn)確把握詞義。本書是我國著名古漢語專家、北京大學(xué)教授何九盈先生多年從事古漢語詞匯教學(xué)研究和實踐的結(jié)晶。分三輯，第一輯，古漢語詞義理論，論述詞義的時代性、系統(tǒng)性，分析詞義與語法、語音的關(guān)系等；第二輯，古漢語詞義考辨，用具體實例對若干古漢語詞匯進(jìn)行考辨，做出準(zhǔn)確訓(xùn)釋；第三輯，詞義分析與古文閱讀理

在當(dāng)今以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的信息時代，寫作的神秘性早已不復(fù)存在。寫作主體的草根化、寫作內(nèi)容的廣泛性、作者身份的多樣化(作者、讀者、傳播者等)、寫作發(fā)表的便利性等等，使得寫作的種種壁壘不斷被打破，寫作成為我們每個人日常生活與工作中必不可少的內(nèi)容，成為當(dāng)代人的一種生活方式。本書結(jié)合寫作實際，就具體技巧以及不同文體的寫作規(guī)范，進(jìn)行

七色龍"漢語分級閱讀系列是由外研社國際漢語出版中心策劃開發(fā)的面向海外主流中小學(xué)及國際學(xué)校k~6階段的立 體化漢語教學(xué)資源，致力于為K~6階段的漢語學(xué)習(xí)者提供一站式漢語學(xué)習(xí)全面解決方案。"七色龍"系列的產(chǎn)品設(shè)計 基于豐富的前期調(diào)研，采用主題式設(shè)計，包含家人、食物、動物、自然、國籍、中國文化等15個主題，3個難度級

《湖北方言文化傳播研究》（第三輯）是湖北高校人文社科重點研究基地湖北方言文化研究中心研究成果，屬于湖北第二師范學(xué)院楚風(fēng)漢韻文庫系列研究成果之一。內(nèi)容分三大板塊：一是湖北方言比較研究。主要關(guān)注湖北方言民俗特色詞語，包括生產(chǎn)活動、飲食文化、民俗文化等，旨在揭示湖北人民的文化心理和價值觀念，提升民眾的文化自覺和文化自信，使外