本書分為兩篇，第1篇內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，常微分方程，多元函數(shù)微分學，多元函數(shù)積分學，以及線性代數(shù)，共9章；第2篇是與第1篇各章相對應(yīng)的教學基本要求和習題詳解。全書力求科學地對于高等院校醫(yī)學、藥學各專業(yè)學生進行理科素質(zhì)教育，系統(tǒng)地介紹高等數(shù)學的基本理論及解決醫(yī)學問題的基本

普通高等院校計算機基礎(chǔ)教育“十三五”規(guī)劃教材:醫(yī)學計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（第二版）

普通高等院校計算機基礎(chǔ)教育“十三五”規(guī)劃教材:醫(yī)學計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐教程（第二版）

本書由上海交通大學家鄧子新院士牽頭國內(nèi)9所高校從事微生物學教學、科研工作的老師共同編寫而成，把握了微生物學近幾十年來迅猛發(fā)展的脈絡(luò)，從微生物學的形態(tài)結(jié)構(gòu)入手，再論及微生物分子生物學和基因重組技術(shù)，以及對微生物生態(tài)學、宏基因組學與微生物演化的闡述，反映了現(xiàn)代微生物學和微生物生物技術(shù)發(fā)展的主流。全書共分15章，內(nèi)容包括緒論

本教材是教育部批準的“十二五”、“十一五”、“十五國家級規(guī)劃教材”和“面向21世紀課程教材”�！按髮W生理學”系統(tǒng)地介紹生理學的基本理論、基本知識和基本技能，覆蓋了生理學內(nèi)容的基本知識點。在內(nèi)容順序安排方面，注意前后的鋪墊和銜接，以求生理學知識的循序漸進，并利于邏輯思維的訓(xùn)練。在闡述生理學基本理論的基礎(chǔ)上，適當介紹生理學

本書是在普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《醫(yī)用物理學實驗》（第二版）的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書在編寫中堅持了物理學的基礎(chǔ)地位，強調(diào)了物理學及物理實驗課程在培養(yǎng)醫(yī)藥專業(yè)學生科學素質(zhì)方面的重要作用。本書根據(jù)物理學的發(fā)展，結(jié)合我國的實際情況和醫(yī)藥專業(yè)的要求，設(shè)計了22個實驗，并將其分為基礎(chǔ)性、綜合性實驗，設(shè)計性實驗，近代物

本教材是為醫(yī)學院校學生編寫的實驗教材，內(nèi)容包括醫(yī)用物理學和醫(yī)用電子學兩門基礎(chǔ)課的實驗。本教材分為三部分，第一部分緒論，主要涉及實驗誤差和有效數(shù)字處理的基本知識；第二部分是醫(yī)用物理學實驗，包括與理論課和醫(yī)學物理學結(jié)合密切的12個基本實驗；第三部分是醫(yī)用電子學實驗，包括常用儀器使用、模擬電子電路和數(shù)字電路實驗，以及模擬、數(shù)

《系統(tǒng)解剖學實訓(xùn)指導(dǎo)》教材內(nèi)容系統(tǒng)、全面，根據(jù)系統(tǒng)解剖學實驗的特點，教材中針對每一結(jié)構(gòu)知識點配有大量、清晰的實物圖片。全書分兩部分，第一部分為基本實驗，內(nèi)容包括運動系統(tǒng)（骨學、關(guān)節(jié)學、肌學）、內(nèi)臟學（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜）、脈管系統(tǒng)（心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)）、感覺器（視器、前庭蝸器）、神經(jīng)系統(tǒng)（中

《組織學與病理學實驗教程》依照國家醫(yī)師資格考試大綱，結(jié)合多年的教學經(jīng)驗，以整合醫(yī)學實驗內(nèi)容、改進實驗方法為手段，融合多媒體教學技術(shù)，以提高教學效果為目標，組織編寫了《組織學與病理學實驗教程》這本實驗教材。內(nèi)容包括：上皮組織，結(jié)締組織，血液，軟骨和骨組織，肌組織，神經(jīng)組織，皮膚，細胞、組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù)，局部血液循環(huán)

本書每章內(nèi)容由學習目標、正文、小結(jié)和能力檢測四部分組成。本教材有如下特點：突出中等衛(wèi)生職業(yè)教育特點，強調(diào)對學生職業(yè)能力和素質(zhì)的訓(xùn)練、培養(yǎng)，反映教學改革的*理念；每章配套護士執(zhí)業(yè)資格考試歷年真題和習題，有助于提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率；內(nèi)容緊密聯(lián)系后續(xù)課程，盡量使用臨床真實案例、大體標本、組織切片插圖和歸納性圖表，突出病