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本書對編譯原理的教學重點和難點進行分析,并給出教學建議;主要對每個章節(jié)的教學目標和內(nèi)容安排、主要內(nèi)容提要、基本術語解釋、常見問題解答等給出系統(tǒng)性的說明和描述。本書提供了系統(tǒng)性的教學指導和豐富的習題及其解答。

"本書為高等職業(yè)教育計算機類課程新形態(tài)一體化教材，依據(jù)教育部最新頒布的《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g課程標準（2021年版）》編寫。全書采用“模塊+項目”的方式進行編寫，共分為6個模塊、21個項目。前5個模塊采取“項目描述—項目分析—相關知識—項目實施—項目拓展—項目小結—項目練習”的結構組織教學內(nèi)容，以項目為引領，以任務

"本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書以程序設計為主線、以編程應用為驅動，通過案例引入教學內(nèi)容，重點講解程序設計的思想和方法，分析程序邏輯，并介紹相關的C語言知識。在結構設計上強調(diào)實踐，使學生在課程學習的第1周起就開始練習編程，并貫穿始終。在內(nèi)容設計上采用“理論+實訓”高度融合的模式，實現(xiàn)了“教—學—做”的有機結

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"本書按照職業(yè)崗位需求，給合高職生學習特點，以學生為主體，教師為主導，以崗位能力設計教學模塊，采用“教、學、做”一體教學方法，教學內(nèi)容秉承“理論夠用、重在實踐”的原則進行設計，依據(jù)“項目引領，任務驅動”將C語言的基礎知識、控制語句、數(shù)組、函數(shù)、指針、結構體以及文件等內(nèi)容進行重構，設計了“ATM自助存取款機”和“學籍管理

本書分為6個部分，第1部分介紹信息技術和程序設計方面的基礎知識；第2部分為C語言重點和疑難解析，并通過示例引導學習C語言程序設計；第3部分為C語言程序設計實驗設計，對應第2部分的知識點設計了10個實驗；第4部分為C語言程序設計課程實訓設計；第5部分為C++語言的簡單入門，簡述C++語言的基礎知識以及C++與C語言之間的

本書共分為8章。第1、2章介紹了SpringBoot2.3開發(fā)基礎，包括環(huán)境搭建、依賴引入和基礎SpringBoot應用構建。第3-6章是SpringBoot的融合階段，介紹了SpringBoot搭建Web項目、操作數(shù)據(jù)庫、使用緩存、整合安全框架、結合消息服務等，這些都是日常開發(fā)中的常用內(nèi)容，讀者經(jīng)過該階段的學習可以熟