《醫(yī)學寄生蟲學（案例版第2版）》特色： 國際接軌、國內(nèi)獨創(chuàng)引進國外先進的教學模式，將真實、典型案例與理論教學相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學教育教材發(fā)展趨勢 理念先進、模式創(chuàng)新體現(xiàn)當代教育、教學和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合 貼近臨床、引導就業(yè)適合“5+3”一體化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革，滿足

邵水金主編的《軀體解剖學(供中醫(yī)學針灸推拿學針刀醫(yī)學康復(fù)治療學等專業(yè)用全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五創(chuàng)新教材)》是集大體解剖、微觀解剖、體表解剖、立體解剖等為一體的，以四肢、胸腹壁等為其主要內(nèi)容的一門新型解剖學教材。該書由緒論、骨學、關(guān)節(jié)學、肌學、肌的輔助裝置、體表血管、周圍神經(jīng)、表面解剖、局部層次解剖以及附錄組成。其內(nèi)

系統(tǒng)解剖學是所有醫(yī)學專業(yè)學生接觸的第1門專業(yè)基礎(chǔ)課程，在學習的過程中，學生只有觀察和觸摸大量的實體標本，才能將課本和圖譜中抽象的文字和圖片還原到立體結(jié)構(gòu)中去，形成牢固的記憶。所以，系統(tǒng)解剖學的實驗課教學對于學生有效把握基礎(chǔ)知識起著至關(guān)重要的作用�！断到y(tǒng)解剖學實驗教程》依據(jù)現(xiàn)行教材的主要內(nèi)容，結(jié)合五年制本科醫(yī)學專業(yè)課程規(guī)

《醫(yī)學基礎(chǔ)實驗教程（包含醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學、病理學）》涵蓋有醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學和病理學經(jīng)典實用驗證性實驗，以及綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗，在編寫過程中，嚴格按照“三基三嚴”的基本原則（“三基”即基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴”即嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風），發(fā)揮眾師之長，汲取

本書根據(jù)《高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱（病理學專業(yè)副高級）》和《高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試大綱（病理學專業(yè)正高級）》要求，同時按照國家對高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格人員的專業(yè)素質(zhì)要求，集中、準確地介紹了病理學科的基本理論和病理改變，重點闡述各系統(tǒng)常見病的病理診斷和鑒別診斷，并且適度地介紹了國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等前沿信息。全書

本書由中山大學中山醫(yī)學院微生物學教研室徐霖教授主編，嚴格按照本科醫(yī)學微生物學教材大綱中所要求的主要實驗內(nèi)容進行編寫。全書由緒論、實驗部分及附錄三部分組成。全書重點突出了醫(yī)學微生物學的基礎(chǔ)理論、基本操作和基本技能的訓練，著重于學生無菌觀念和生物安全意識的培養(yǎng)。每項實驗都分別介紹了實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗材料、實驗方法及結(jié)

生物醫(yī)學光學是多學科交叉的，以光學為主要研究手段的生物醫(yī)學工程領(lǐng)域的新興學科，是以研究光與組織相互作用為基礎(chǔ)，將光學技術(shù)作為診斷和治療手段，特別是系統(tǒng)研究并介紹了各種成像和光譜的診斷技術(shù)，進而將激光或其它光子形式作為疾病治療的手段。

現(xiàn)實和幻想的區(qū)別，就是你到底需要一個心理醫(yī)生，還是一盞阿拉丁神燈 近年來求助于心理醫(yī)生的人越來越多，很多自稱心理治療大師的名嘴作家開始活躍，誤人不淺。作為一名資深心理醫(yī)生，貝內(nèi)特醫(yī)生治療了成千上萬名患者，他們要么惡習纏身，要么感情不順。在剖析、總結(jié)大量真實而多元的案例后，貝內(nèi)特強調(diào)：很多人無法管理自己的情緒，實際上是

生活中，我們無法改變周圍的環(huán)境，但可以增強自己內(nèi)心的力量，使焦躁的內(nèi)心得到舒緩。所以，每天專注自己的內(nèi)心，學著做自己的心理調(diào)節(jié)師，保持一個良好的心態(tài)，是不可或缺的�！赌憔褪亲约旱男睦碚{(diào)節(jié)師》以現(xiàn)實故事為典型案例，從心理學的專業(yè)角度分析心理調(diào)節(jié)的重要性。同時，切實為您講述如何成為自己的心理調(diào)節(jié)師，讓您掃去心靈的塵埃，愉快

彭芳主編的《生理學實驗指導（供BL-420S生物機能實驗系統(tǒng)使用醫(yī)學本科院校精品規(guī)劃實驗教材）》共分五章。**章主要介紹開設(shè)生理學實驗的目的、要求、常用器械的使用、生理溶液的配制、常用動物麻醉方法和操作技術(shù)等。第二章主要介紹BL-420S 生物機能實驗系統(tǒng)的使用。第三章是本教材的主體部分，編者根據(jù)高等中醫(yī)藥院校教學大綱