本書參照“1+X”《傳感網(wǎng)應用開發(fā)職業(yè)技能等級標準》中級部分,根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)相關科研機構及企事業(yè)單位,面向研發(fā)助理、部品開發(fā)、品質管理、產(chǎn)品測試、技術支持等崗位涉及的工作領域和工作任務所需的職業(yè)技能要求,介紹了傳感網(wǎng)應用開發(fā)中數(shù)據(jù)采集、STM32微控制器基本外設應用開發(fā)、RS-485總線通信應用、CAN總線通信應用、基于B
為促進中國城市軌道交通自動化水平及系統(tǒng)設備研發(fā)制造能力的提升,逐步形成全自動運行系統(tǒng)及其配套的產(chǎn)業(yè)鏈,并滿足城市軌道交通全自動運行的需求,中國城市軌道交通協(xié)會組織編寫了城市軌道交通全自動運行系統(tǒng)規(guī)范。本書的內容包括范圍、規(guī)范性引用文件、術語與縮略語、一般要求、測試環(huán)境及條件、測試需求等。
本書主要闡述信息物理系統(tǒng)這一新生人工系統(tǒng)的交互設計問題,以及相關的設計理論、方法與實施工具。本書是國內目前*研究信息物理系統(tǒng)交互設計問題的學術著作。作者闡明了信息物理系統(tǒng)交互設計的關鍵問題,提出了以情境為中心的設計理論和方法,構建了可用于CPS系統(tǒng)設計與開發(fā)的工具等。
本書是教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地建設配套教材。全書共5個項目,包括走進SCADA系統(tǒng)、采集工廠實時數(shù)據(jù)、實現(xiàn)工廠數(shù)據(jù)監(jiān)控、存儲工廠歷史數(shù)據(jù)、構建工廠系統(tǒng)保護。本書以“紙質教材+數(shù)字課程”的方式,配有數(shù)字化課程資源,內容豐富,功能完善。書中的知識點和技能點采用圖譜形式呈現(xiàn),相應微課、視頻資源通過掃
本書是國家職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)教學資源庫配套教材之一。國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫是教育部、財政部為深化高等職業(yè)教育教學改革,加強專業(yè)與課程建設,推動優(yōu)質教學資源共建共享,提高人才培養(yǎng)質量而啟動的國家級高職教育建設項目。物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)于2014年6月被教育部確定為國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫年度立項及建設專業(yè)。本
本書的內容安排基本上按照數(shù)據(jù)科學的步驟及思維,所有討論都基于實際數(shù)據(jù)案例并通過R和Python兩種軟件實現(xiàn).內容包括數(shù)據(jù)及探索性數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)整理及清理、有監(jiān)督學習的10種分類及回歸機器學習方法、無監(jiān)督學習的兩種方法.最后簡要介紹網(wǎng)絡爬蟲技術,供讀者參考.在課程內容的選擇、課程進度及授課方式,必須給任課教師以最大的自由
本書介紹了智能控制的基本原理及其應用,涉及各類智能控制系統(tǒng)的基本概念、工作原理、控制技術與方法以及智能控制的主要應用領域。
傳感網(wǎng)應用開發(fā)(初級)
這本介紹Scratch3.0WeDo2.0的書是源于我在機器人教育和少兒編程的教學實踐中獲得的經(jīng)驗和靈感。Scratch3.0目前是少兒編程課程里主流的編程語言。Scratch3.0簡單易用,可以讓小學生像寫作文一樣地去寫程序。在Scratch3.0里,我們能編寫游戲和動畫故事,還可以跟WeDo2.0硬件連接,使用We
本書從工程應用角度出發(fā),以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線,以廣泛應用的MCGS62和iFIX55兩大組態(tài)軟件為例,以6個項目為載體,覆蓋了工程組態(tài)的全過程和組態(tài)基本操作技能。主要內容包括:畫面流程組態(tài)、動畫組態(tài)、報警組態(tài)、報表和曲線組態(tài)、安全機制組態(tài)、設備連接組態(tài)及通信組態(tài)等,旨在培養(yǎng)學生進行工控組態(tài)與項目調試的工作能力。