大學生思想政治領域社會實踐是一項需要長期關注的工作�！丁靶凶哒n堂”教程》聚焦于講解開展形式多樣的“行走課堂”需要掌握的能力，幫助青年朋友理解“行走課堂”的本質，掌握開展“行走課堂”的方法。內容涵蓋“行走課堂”實踐活動的理論與安全準備，志愿公益類“行走課堂”，“行走課堂”實踐活動涉及的常用文體寫作，參與“行走課堂”所需的

本書以高職高專院校就業(yè)指導為基礎，基于專業(yè)、求職、思政、實踐實操的教學特點，結合PIC職業(yè)決策模型、認知信息加工理論的“信息加工金字塔模型”和認知心理學ABC理論等國外基礎理論，引用國內知名測評軟件，對大學生進行學涯規(guī)劃、自我探索、職業(yè)定位、職業(yè)價值觀樹立、職業(yè)精神引導等本土化教育。本書采用項目式教學，將職業(yè)生涯規(guī)劃理

本書旨在探討新時代高校課程思政教學的理論基礎與方法路徑。首先，通過回顧課程思政的概念和發(fā)展歷程，探討了課程思政教學的重要性和意義。其次，分析了當前高校課程思政教學面臨的問題和挑戰(zhàn)，如課程與思政教育融合不夠、教學內容不夠貼近實際、教學方法單一等。然后，提出了課程思政教學的策略，包括注重思政要素融入、建立多元教學模式、開展

本書立足政治學、馬克思主義理論學科的研究視角，通過對大學生底氣相關問題的闡釋，系統(tǒng)分析了大學生底氣在新時代背景下所面臨的機遇與挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)其中存在的問題及其原因；并在此基礎上提出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化進一步融入大學生底氣的途徑與建議。

本書詳盡地闡述了高校財務管理領域的一系列問題和挑戰(zhàn)，更為重要的是，為高校財務管理工作者們提供了豐富的理論支持和實踐指導。本書通過梳理高校財務管理領域的現(xiàn)狀和存在的問題，提出了改革的基本思路和原則，并針對性地提出了多種具體的改革和創(chuàng)新策略，旨在為高校財務管理工作者提供寶貴的思路和指導。在組織結構和職責劃分方面，本書詳細闡

本書在第1版的基礎上增加了“二十大”精神的內容，提高教材深度。通過對國家、地方及醫(yī)學行業(yè)等規(guī)劃的解讀，更好地幫助老師和同學們認知我們所處的環(huán)境及國家經(jīng)濟建設給我們提供的機遇，以便引導大學生根據(jù)國情、省情和醫(yī)學行業(yè)發(fā)展情況，更好地利用自己所學的專業(yè)知識和技能為祖國建設服務，更好地幫助大學生們樹立就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信心，引導大學

本書分為學院篇、系部篇、教師篇、校友篇、學生篇五部分，收錄了80余篇反映新華學院師生員工工作、學習及生活情況的回憶文章，反映了寧夏大學新華學院從創(chuàng)立、建設到改革、發(fā)展的歷程。每篇文章從不同的視角，結合作者的親歷，通過獨特的表達，抒發(fā)了師生同窗情誼，回溯了曾經(jīng)多彩的校園學習和生活，再現(xiàn)了寧夏大學新華學建院的艱辛跋涉和奮斗

本書共分為學校綜述、專載、黨的建設、群團組織、學校管理、人才培養(yǎng)、科學研究與社會服務、發(fā)展規(guī)劃與學科建設、人事工作、對外合作交流、學院、科研機構、教育服務與保障、附屬單位、表彰獎勵、綜合統(tǒng)計、文件與規(guī)章、大事記、媒體寧大等20個部分，資料完整、內容翔實、數(shù)據(jù)準確，客觀地記述了寧夏大學各領域、各方面在2019年的發(fā)展情況

本書共分為10個板塊，分別為基本情況、黨建及群團工作、學科專業(yè)建設、人次培養(yǎng)、合作交流、隊伍建設、學生工作、校園文化、系部建設、學院榮譽。以圖片的形式，展現(xiàn)新華學院的發(fā)展軌跡，辦學特色與治學成就，縮記教書育人、默默奉獻的教職員工和鐘愛母校、服務社會的歷屆學子。是以畫冊的形式講述20年的新華歷史，展現(xiàn)了新華學院歷屆領導班

本書內容包括：高校財務管理概述，高校財務、理財環(huán)境的變化及應對，高校內部各項財務管理，高校效益與成本管理，高校財務戰(zhàn)略管理，高校財務績效管理與控制、新形勢下高校財務管理創(chuàng)新。