楊東野，吉林師范大學，男，38歲，外國語言學及應用語言學，碩士，講師，主要從事大學英語教學和研究工作。近年來，發(fā)表北大核心及省級文章10余篇，參與完成專著和教材兩部，參與多項省級科研、教研項目。 本書為大學英語閱讀教程叢書之一，旨在提升非英語專業(yè)本科生英語閱讀能力，進而促進其英語語言綜合應用能力的發(fā)展。本書共計八個單元

本書為《大學英語閱讀教程》第三冊，適合現(xiàn)行大學英語四、六級考試題型及其相關的學習需要。本書根據(jù)大學英語最新改革方針，將英語閱讀理解部分分為快速閱讀和仔細閱讀兩部分，題型包括選詞填空、段落匹配和短文理解，針對性地測試和訓練學生在不同層面的英語閱讀理解能力，包括主旨大意、信息提取、綜合分析、推測判斷等能力。文章選材緊扣時代

新目標大學英語閱讀教程1

《英語教師專業(yè)發(fā)展教程》教材的編寫基于中國特色社會主義進入新時代的背景，力求培養(yǎng)時代新人、立足應對世界局勢變革、針對后疫情時代新問題、服務國家基礎教育發(fā)展的戰(zhàn)略。以建設中國特色的英語學科教學論為目標驅(qū)動，以我國英語教學與研究的探索經(jīng)驗為基礎，根據(jù)當前我國學科與課程改革的時代發(fā)展要求而編寫。旨在為學習者提供中國特色的、系

《新大學英語教學手冊2（第二版）》為《新大學英語綜合教程2（第二版）》配套的教學用書，融合了第一版的《教學參考書》和《教案手冊》兩本書的內(nèi)容，旨在從教學活動的整體設計和組織到具體的參考答案和篇章翻譯為教師提供參考。在內(nèi)容上，全書主要分為UnitOrientation，TeachingProcesses，Language

"《思辨式英文寫作》是國家級一流本科課程（線上一流課程）《思辨式英文寫作》慕課的配套新形態(tài)教材。本教材面向我國有英語寫作教學需求的高校師生和社會學習者，旨在系統(tǒng)地支持其開展英語寫作混合式教學、課堂教學和自主學習。本教材編寫秉持以下理念：第一，“激活思維”與“優(yōu)化語言”雙管齊下，從思想內(nèi)容和語言形式兩個維度提升英語寫作能

《新導向職業(yè)英語》系列教材與《高等職業(yè)教育專科英語課程標準（2021年版）》同步研發(fā)，緊扣“新課標”具體要求，體現(xiàn)了當下高等職業(yè)教育英語課程思政教學探索與改革的新趨勢。本書為《新導向職業(yè)英語教師用書3》，是《新導向職業(yè)英語學生用書3》的配套教師參考書，針對學生用書的學習目標，設置了教學目標；針對學生用書每單元的各部分，

本書依據(jù)教育部制定的《大學英語教學指南（2020版）》和《高等學校課程思政建設指導綱要（2020）》的最新要求，并按照國家大學英語考試委員會發(fā)布的《全國大學英語四、六級考試大綱（2016年修訂版）》的標準，廣泛遴選國內(nèi)外報紙雜志、書籍、講座、多種媒體上的各類題材文章，精心編寫而成。本書由八個單元組成，另有期中和期末測試

詞，又稱詩余，曲子詞，長短句，是一種起源于隋唐、興盛于宋、伴隨著燕樂（西域傳入的胡樂和漢族民間音樂結合的產(chǎn)物）而興起的、句式參差不齊的新體格律抒情詩，在宋代是一種較為盛行的文學樣式。宋詞是與唐詩、元曲并舉的，中國古代詩體文學史上又一高峰。《宋詞選譯》（漢英對照）精選宋詞50首，精確釋析，精心翻譯，并配繪精美彩色插圖，為

《英語口語跟著名師分類學》本書收錄了40個生活場景，995個主題句子，涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，幫助學習者輕松學習口語，順利攻克口語學習難關。書中的單詞都配以相應的音標、詞性、釋義，并且附有速記、相關詞、常用短語，方便讀者進行系統(tǒng)學習，強化學習效果。另外，本書依據(jù)實用的日常交際情境，精心編寫相應主題下的會話，讓讀者身臨其境地