本書構(gòu)建了從空間視角來透視鄉(xiāng)村旅游社區(qū)演化過程及機(jī)制的理論框架,并分別從景觀空間、社會空間和制度空間三條線出發(fā),以上海市崇明縣Q村和Y村為例,論述了鄉(xiāng)村旅游社區(qū)景觀空間、社會空間和制度空間的演化過程及機(jī)制。此外,本書還借助共同演化理論,將景觀空間、社會空間和制度空間的演化過程和機(jī)制進(jìn)行綜合,論述了鄉(xiāng)村旅游社區(qū)空間共同演
瓊達(dá),女,西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院旅游管理專業(yè)講師,先后發(fā)表《西藏林芝地區(qū)旅游的社會文化影響研究》《淺談旅游交通對林芝地區(qū)旅游業(yè)的影響》《拉薩大昭寺景區(qū)旅游環(huán)境容量模型及測算》《林芝縣旅游業(yè)SWOT分析與發(fā)展對策》等文章;參加重量項目《西藏林芝地區(qū)典型景區(qū)生態(tài)旅游環(huán)境容量監(jiān)測與安全預(yù)警模式研究》《西藏林芝地區(qū)生態(tài)
劉小妹*的《省級地方立法研究報告--地方立法雙重功能的實現(xiàn)/國家智庫報告》對省級地方人大立法的分析和研究,采取點面結(jié)合、內(nèi)外兼顧、數(shù)量與質(zhì)量并重的方法和視角。為了全面呈現(xiàn)省級地方立法的情況,報告既對地方立法內(nèi)部的體制機(jī)制建設(shè)及其成效予以細(xì)致闡述,分析地方人大在提高立法質(zhì)量方面的制度性創(chuàng)新與成效,同時又關(guān)注地方立法產(chǎn)生的
旅游與城市軟實力——以武漢市為例
《旅游心理學(xué)(第二版)》共分9章,針對旅游心理問題,提供了旅游心理學(xué)的理論框架體系,結(jié)合實證案例系統(tǒng)地介紹了:旅游心理學(xué)概述、旅游知覺、旅游動機(jī)、旅游者的態(tài)度與旅游偏好、旅游者的人格、旅游者的情緒情感與體驗、旅游者的道德行為分化、旅游者的消費決策、旅游服務(wù)心理等知識,并注重旅游心理現(xiàn)象的分析,增強理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用的真實感
《2015年成都旅游經(jīng)濟(jì)形勢分析與2016年趨勢預(yù)測(2015-2016)》主要包括成都旅游經(jīng)濟(jì)總體運行狀況與發(fā)展預(yù)測、成都旅游需求特征與趨勢、成都旅游企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與展望、成都旅游公共服務(wù)及促進(jìn)政策、成都鄉(xiāng)村旅游發(fā)展專題、成都區(qū)縣旅游經(jīng)濟(jì)運行格局與趨勢等內(nèi)容。
《圖解全域旅游理論與實踐》立足國家旅游戰(zhàn)略、業(yè)界專家觀點、國內(nèi)外案例實踐,分為“取勢”、“明道”、“優(yōu)術(shù)”三個維度,全面梳理全域旅游理論與實踐,提出發(fā)展全域旅游切實可行的路徑。本書具備三方面的創(chuàng)新突破:一是思想突破,理順全域旅游的概念源流,正確理解內(nèi)涵,避免步人誤區(qū),統(tǒng)一發(fā)展思想;二是路徑突破,聚焦空間構(gòu)建、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、
《旅游職業(yè)英語讀寫實務(wù)1/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》共8個單元,分為三部分:第一部分包括、第二單元,語料選材圍繞英語導(dǎo)游員崗位工作內(nèi)容,涵蓋一些景點景區(qū)導(dǎo)游和場館講解員的工作場景;第二部分包括第三、第四、第五單元,語料選材圍繞國際旅行社相關(guān)工作崗位,比如涉外旅游咨詢、銷售、證照等;第三部分包括第六、第七、第八單元