本書對(duì)審查調(diào)查談話的基本原則、程序步驟、方法策略、安全保障等作了詳細(xì)介紹，特別是針對(duì)實(shí)踐中的不同情境和對(duì)象，對(duì)談話僵局的成因與破解對(duì)策等作了深入闡釋。全書內(nèi)容詳實(shí)、重點(diǎn)突出，既有經(jīng)驗(yàn)方法的提煉總結(jié)，也有實(shí)戰(zhàn)案例的分析拆解，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和指導(dǎo)性，是做好審查調(diào)查談話工作的重要參考。

本書首先從基層黨建工作的角度切入，探討了黨的基層組織的功能定位、黨的基層組織建設(shè)的特征與基本規(guī)律、黨的基層組織建設(shè)工作的要求與布局；其次，分析了黨建引領(lǐng)基層治理的理論基礎(chǔ)、黨建引領(lǐng)基層治理的推進(jìn)路徑；再次，討論了“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”背景下基層黨組織隊(duì)伍的建設(shè)，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基層黨組織隊(duì)伍的工作；最后，探究了新時(shí)代基

本書簡(jiǎn)述了基層黨組織的起源、職能以及新時(shí)代黨的基層組織建設(shè)的重大意義，探討了基層服務(wù)型黨組織建設(shè)及其價(jià)值意蘊(yùn)，分析了基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制及實(shí)踐新格局，探究了“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下基層黨建的環(huán)境體系與實(shí)踐探索。

本書以全國(guó)黨建示范校建設(shè)單位一深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)為樣本，精選了該校在學(xué)校黨委、學(xué)院黨委和專業(yè)支部等不同層面，黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)工和思政、教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)等不同領(lǐng)域的特色案例15個(gè)，第一篇章案例聚焦引領(lǐng)共融：堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)推動(dòng)思政工作創(chuàng)新提質(zhì)，第二篇章聚焦穿透共治：堅(jiān)持黨建業(yè)務(wù)有效嵌合，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，第三

本書共八章內(nèi)容，分別講解了新時(shí)代黨員干部教育培訓(xùn)總體要求、鄉(xiāng)村黨員干部政治理論教育、理想信念和黨的宗旨教育、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育和“四個(gè)合格”黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。在編寫上，本書力求與時(shí)俱進(jìn)、全面細(xì)致、條理清晰、語言通俗易懂，以期給鄉(xiāng)村黨員干部培訓(xùn)最切實(shí)的指導(dǎo)和參考。

本書收錄了以“中國(guó)共產(chǎn)黨形象建設(shè)”為研究主題的論文二十余篇，從中國(guó)共產(chǎn)黨形象建設(shè)的理論建構(gòu)、現(xiàn)實(shí)觀照和歷史鏡鑒三個(gè)專題，全面集中地呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨形象建設(shè)研究的前沿成果。

2020年9月，習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)指出，岳麓書院是黨的實(shí)事求是思想路線的一個(gè)重要策源地。書稿緊緊圍繞習(xí)近平總書記的重要講話精神，從中國(guó)大歷史的視角，簡(jiǎn)要考察了實(shí)事求是的哲學(xué)意蘊(yùn)與文化溯源、岳麓書院是實(shí)事求是思想路線的重要策源地、黨的實(shí)事求是思想路線的確立與發(fā)展過程以及新時(shí)代黨的實(shí)事求是思想路線的堅(jiān)持和發(fā)展等問題，

德不配位，必有災(zāi)殃；職務(wù)越高，挑戰(zhàn)就會(huì)越多，風(fēng)險(xiǎn)也就越大，信任背后是考驗(yàn)。在構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)背景下，根據(jù)既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的要求，曾任國(guó)家新聞出版署副署長(zhǎng)、《人民日?qǐng)?bào)》副總編輯、《光明日?qǐng)?bào)》記者的梁衡先生撰寫了《權(quán)與德的修煉：干部修養(yǎng)十二講》一書。本書共分三篇十

精神·力量之源（英）

品格·人民至上（英）