本書(shū)是一本以“體育教育數(shù)字化管理”為研究主題的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，書(shū)中內(nèi)容開(kāi)篇以體育教育的基礎(chǔ)內(nèi)容理論作為切入點(diǎn)，進(jìn)而引申出體育體育管理理論及方法論述，又對(duì)信息化時(shí)代下體育教育的思維轉(zhuǎn)變進(jìn)行了詳細(xì)分析，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外體育教育管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)下高校教育體育信息化管理的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了深入探究。本書(shū)用發(fā)展的眼光對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了全

本書(shū)將從狹義的角度出發(fā)，深入剖析攀巖與登山的生理適應(yīng)、負(fù)重徒步與登山的技巧、攀巖與登山的體能訓(xùn)練、高原登山的生理適應(yīng)與技能等關(guān)鍵內(nèi)容。同時(shí)，我們還將對(duì)繩索技術(shù)的運(yùn)用和地形圖的判讀等實(shí)用技能進(jìn)行詳細(xì)介紹。

本書(shū)以教育部的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，本教材充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，以體育基本理論與體育實(shí)踐為框架,加大了健康理論的分量,緊緊圍繞健康和影響健康的主要因素進(jìn)行全面論述,努力構(gòu)建以健康為導(dǎo)向的體育理論體系,力求與現(xiàn)代體育學(xué)科的發(fā)展相適應(yīng)，汲取最新公共體育教

本教材編寫(xiě)依據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和有關(guān)文件精神，遵循“以人為本”的教育理念和“健康第一”的指導(dǎo)思想。全書(shū)分上下兩篇：上篇理論篇，從體育文化、體育精神、體育鍛煉和體育競(jìng)賽這四個(gè)維度深化大學(xué)生對(duì)體育重要性的認(rèn)識(shí)；下篇技能篇，從健身運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)、形體運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)、休閑和

本書(shū)為開(kāi)放教育教材，涉及：衰老對(duì)身體素質(zhì)和認(rèn)知功能的影響，健康體能運(yùn)動(dòng)與老年人身體機(jī)能，老年人身體能力測(cè)試，老年人運(yùn)動(dòng)處方的制定，老年人健康體能運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，老年人運(yùn)動(dòng)傷害的防護(hù)與恢復(fù)。

本書(shū)作者從梳理高校體育教師相關(guān)概念內(nèi)涵入手，明確重慶市高校體育教師的特質(zhì)，剖析重慶市高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，凝練重慶市高校體育教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素，擘畫(huà)重慶市體育教師隊(duì)伍及教學(xué)發(fā)展的建設(shè)路徑，為提高我國(guó)體育教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)發(fā)展提供理論依據(jù)。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：體育心理學(xué)概述、體育心理學(xué)理論、體育運(yùn)動(dòng)心理訓(xùn)練、體育比賽心理調(diào)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)心理動(dòng)力。具體內(nèi)容包括：體育心理學(xué)的概念；體育心理學(xué)研究簡(jiǎn)析；體育心理學(xué)研究的任務(wù)；體育心理學(xué)研究的作用；體育心理學(xué)研究的原則等。

體育文化是校園文化的重要組成部分，是高等院校師生接觸最為廣泛、最有活力、最富創(chuàng)意的一種文化。校園體育文化以其特有的文化氛圍對(duì)廣大師生產(chǎn)生著潛移默化的影響。本書(shū)的核心內(nèi)容是校園體育文化建設(shè)，首先在分析體育文化、校園體育文化理論的基礎(chǔ)上，提出了校園體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)指導(dǎo)；然后對(duì)校園體育健身文化、競(jìng)技文化、藝術(shù)文化建設(shè)進(jìn)行了

本書(shū)主要對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行剖析和研究。全書(shū)共分為三部分：第一部分主要分析了高校體育產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)理論與相關(guān)概念；第二部分主要從總體上研究體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的綜合動(dòng)因、優(yōu)勢(shì)條件、制約因素等內(nèi)容；第三部分對(duì)冰雪產(chǎn)業(yè)、健身行業(yè)、體育用品業(yè)等業(yè)態(tài)進(jìn)行深入研究，分析歸納了這些重點(diǎn)業(yè)態(tài)的發(fā)展特征、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)，

隨著課程的不斷深化與改革，對(duì)我國(guó)高校的體育教育也提出了新的要求。本書(shū)主要介紹教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升。本書(shū)從高校體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)入手，分別從高校體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)模式三個(gè)方面提出了優(yōu)化與創(chuàng)新策略；然后針對(duì)綜合體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)，論述了體能訓(xùn)練的科學(xué)方法及注意事